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教学反思方面教学小论文,关于让教学反思在数学教学中增光添彩相关在职研究生毕业论文
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初中数学课堂教学的评价新理念认为：评价的目的是全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,评价也是教师教学反思和改进教学的有力手段.在实施新课程改革的今天,教师在工作中会遇到一些困难：一方面是操作上的,如教学环境、条件、设备等方面的不成熟；另一方面是教师自身对新知识,新技术,新组织形式,新的教学设计,新的合作关系准备不足.这就要求教师学会在实践中积极反思.反思就是对自己经历过的思想、心理感受及行为的体验和思考.教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,从而进人更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动.教师作为教育人的人更应该走在时代的前列,与时俱进,不断创新.而当前有些教师只靠过去经验教学,把教学活动简单化,模式化,很少对整个教学过程进行深层次的思考,不断“重复着昨天的故事”,即便是有30年的教学经验,也无法避免“穿新鞋走老路”.
教师进行教学反思的内容很多,我认为应从以下几方面入手：
1.要反思自己的职业道德状况
教师的使命在于用灵魂塑造灵魂,用素质培养素质,用智慧点燃智慧,这就要求教师凝心聚力,倾情奉献,以身作则,率先垂范.教师的根本职责是教书育人,德高为师,身正为范.一名教师能否爱岗敬业,团结协作,决定着他是否能尽职尽责的教书育人,能否能脚踏实地,不断进取,是否能勤奋学习,刻苦钻研,科学施教.一名教师能否热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,直接影响着教师的形象、威信,与学生之间关系和对学生的感召力与教育力.教师高尚的道德行为会对学生的思想品德、行为习惯产生潜移默化的影响,这种影响将永远激励着学生.
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2.要反思自己的身心健康状况
一个人的身心健康是干好工作的物质基础.当前社会竞争激烈,使人很容易陷入紧张、焦虑、压抑和苦闷中,这更要求教师有健康的身体,否则难以保证完成教学任务.同时,教师健康的人格,崇高的理想,坚定的信念,广泛的兴趣和爱好,乐观豁达的性格,都会对学生产生直接的影响.尤其是当前学生单调的三点一线生活,升学、就业压力带来了一系列心理问题,更要求教师具有良好的心理素质,掌握基本的心理咨询和治疗技术,保持良好的心态和精神风貌,这才有助于帮助学生缓解沉重的思想压力.
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3.要反思自己的教育理念
科学的教育理念是从事好教育工作的前提.教师应树立与时俱进的科学的教育教学观.在教育教学中,以学生发展为本,突出学生的主体性,培养学生的自主学习能力,帮助学生掌握知识,学会用知识技能解决实际问题,提高他们的数学素质,结合培养学生的创新精神和创造能力,注重学生学习需要和学习兴趣的培养,有效促进学生学习和人格的全面发展.
4.要反思自己的教学实践
教师在教学实践历程中,要及时捕捉能够引起反思的事件或现象,通过理性检查与加工,逐渐形成系统的认识,形成更为合理的实践方案.对教学实践活动的反思包括实践内容、实践技术与实践效果的反思三个方面.实践内容的反思是指教师在教学活动展开前,需要对活动所关涉的内容本身进行反省,因为任何内容都是在抽象了具体现象和对象的基础上编制的,在不同时间、对象、场景面前,或多或少都需要进行重组、改造、增添或删减,这是教师课程能力的体现,也是教师的责任和权利.实践技术的反思是指教师对活动展开过程中所使用的工具、方法、时机等的适切程度的总结检讨,其目的在于对自己的行动轨迹进行回溯,发现问题和不足,探寻更佳的方案.实践效果的反思是指,在教学活动结束后,教师对整个实践所取得的成效的价值判断,包括学生角度的需要满足程度与教师自己角度的价值感受两个方面.
5.要反思自己的教学关系
通常在教学反思实践中,人们往往把注意力放到对具体事务的反思上,而不可见的关系在反思活动中经常被忽视.从关涉的人的角度,需要反思教师与学生的关系、教师当前的自我与过去的自我的关系、教师本人与其他教师的关系、教师与家长的关系等；从关涉的教学要素的角度,需要思考教师与教学目标、课程
教学反思方面论文范文参考文献
在进行教学反思时,教师要充分发挥自己的实践智慧,针对具体的条件与问题,创造更为适合的方式方法.因为没有哪一种方式方法是适合每个人、每件事的,创造本身就是教学反思所追求的境界.教学反思是教师优化和升华教学经验,促进其隐性教学经验的显性化,那么如何进行教学反思：一是以学生的反馈意见为机制进行教学反思；二是以同行评议机制进行教学反思.
我们每位教师都应养成反思的习惯,知道反思内容和掌握反思形式,增强反思意识,以求“他山之石可以攻玉”之效,不断调整改进自己的教学行为,不断提高教学实践的合理性,最后形成自己独特的教学风格.
参考文献
[1]邓文华. 新课程下初中数学教师的教学反思.《中学课程辅导﹒教学研究》,2012年第6期
[2]曹敬波.新课标下高中数学教学反思.《考试周刊》,2012年25期
[3]李军.初中数学新课程教学反思.中学数学参考,2010年17期
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