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高中化学有关毕业论文开题报告范文,与高中化学有效教学的策略探究相关论文范文集
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摘 要：新课改的不断实施,给高中化学教学带来机遇的同时也带来了挑战,如何在新课改的过程中提高化学教学效率是广大教师必须研究的问题.主要对新课改下高中化学有效教学策略进行了简要探究.
关 键 词 ：高中化学；教学策略；有效性
随着新课程改革的不断实施,高中化学的教学理念及教学目标发生了转变,与传统教学相比,不仅要求学生掌握与高考相关的化学知识内容,还要求学生在学习化学的时候培养学生自主学习、创新思维、应用知识解决实际问题等能力.因此,如何通过高中化学的有效教学提高学生的综合能力成为广大教学主要研究的问题.笔者结合多年高中化学教学实践经验,对如何提高高中化学有效教学进行了分析和探索.
一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣
笔者在教学中发现,在高中化学中通过创设问题情境教学,可以提高学生的学习效率.但并不是所有的问题情境都能有效,因为学生只会对他们感兴趣的事物产生学习的动力.为此,教师在化学教学过程中要重视探索激发学生学习兴趣的问题情境,进而引导学生对化学知识的学习.例如,在讲解“Na2O2的化学性质”时,可以以激发学生兴趣为原则创设如下问题情境：当我们遇到火灾时会用什么来灭火呢?学生会回答说用水或灭火器,然后问学生是否见过CO2灭火器中的CO2和水在一起可以点火.这样就会
高中化学有关论文范文集
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Na2O2的化学性质知识.
二、转变教学理念,培养学生的综合能力
新课改后的教学理念已发生转变,要求教学以学生为中心,全面培养学生的综合能力.笔者在教学中发现,在课堂授课过程中以学生为核心,有意识地培养学生的创新思维和学习主动性,有助于学生对建立有效的化学学习方法,进而提高课堂教学效率.因此,教师在教学过程中要转变教学理念,创新有效教学方法,全面促进学生综合能力的提高.例如,在化学教学中教师可以引导学生对一些化学实验现象进行讨论,以小组的形式探索现象所包含的化学知识及规律.然后教师再教授学生通过探索出的化学规律分析新的化学问题,进而达到通过化学知识解决实际问题的目的.
总之,教师应转变教学理念,重视对学生学习兴趣的培养,在教学过程中不断探索有效的教学方法,全面提高高中化学的教学效率.
参考文献
王贤根.新课程下数学课堂有效教学的策略研究[J].数学学习与研究,2010（13）.
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/yeyjx/424092.html
（作者单位 吉林省蛟河市实验中学）
编辑 司 楠
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