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语文课堂类自考毕业论文开题报告,与如何提高语文教学效率相关高中教学论文
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摘 要 在新课改施行普及的今天,初中语文教学的效率提高也成为了教育界所关注的话题之一.素质教育作为现代课程改革的重点,给传统的初中语文教学带来了新的挑战,同时也指明了培养方向.而作为初中语文教师的我们,又如何利用这一机遇进行一场成功的教育改革,又将如何打破传统语文教学的观念,使得素质教育能够贯彻实施呢?
关 键 词 初中语文；素质教育；新课改；提高
对于初中语文的教学,效率一直是教师群体所关心的话题.据笔者所知,当下的初中语文课堂仍然存在有课时教学量小、教学负荷重、学生学习吃力、课堂效率低下等等现象.由于语文学习是公共学习课程的基础,社会对于基础语文课程的教学要求越来越高,所以,初中语文教师就要在有限的课时分配内,谋求高效率的语文教学方法.笔者结合自身多年的初中语文教学经验,谈谈初中教师如何在语文课堂教学中,充分运用自己的学识,实现轻负荷、高成效的初中语文课堂.
一、教学模式上的创新
对于初中阶段的语文教学,教师在课堂教学的设计方面要做到灵活合理.针对语文教材进行深入探究,以“学生”的角度去理解文章的写作背景、中心主旨以及写作特点等等,重点把握教材的深度和层次的分布,是对教学目的进行精准确定的基础.有了精准的教学目标,就能进一步采取适当的教学方式和恰当的教学语言,做到具备长远目光的初中语文课程教学.这样的教学模式,不仅将教材内容的精心设计予以体现,同时也让语文课堂的教学效率有所提升.举例来说,笔者在朱自清散文《春》的课堂设计时,结合了现代化的多媒体教学设备,展示了与课文中意境相符,描述春天的几幅图画,再配上优美动听的背景音乐,将学生置身于一幅生机勃勃的春景之中,从而引发学生们的学习兴趣,调动他们的学习情绪,并营造出和谐、平静的教学氛围.
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初中阶段的语文课程,与其他学科的交叉渗透内容越来越多,因此,可以结合其他学科的一些学识内容来带动语文课程的教学.比如《鼹鼠》这篇文章笔者在进行教学时,就从网络上下载了“动物世界”中有关于鼹鼠的记录片段,在教授课程时,先让学识观看了下载片段,让学生知道鼹鼠这类生物的生活习性,从而对课文内容的学习更有把握.视频播放时,笔者看到,每个学生都全神贯注地盯着屏幕,在主持人抑扬顿挫且富于磁性的陈述介绍中,集中了自身的学习注意力.其他学科的引入,在其他人看来可能是一件无关紧要甚至会破坏本学科教学效率的一种看法,而现代化的教学理念告诉我们,要加强学科与学科之间的互相渗透,并以提高本学科的教学效率为目的,将初中语文课堂向科学化推进.
二、对学生的学习兴趣进行有效引导
由于初中生的学习接触面还不够广泛,大部分学生认为语文学科是一门不需要特别予以重视的初中课程,并且在语文课程的学习策略和学习方法上,都没有一个系统的认识,更不用说一些基础的学识系统构建和自主学习能力的具备.因此,要提高学生对语文科目学习的重视程度,进一步提升他们对语文科目学习的兴趣,从整体学习意识上促进教师对初中语文学科教学效率的重视.所以,要培养学生对语文科目学习的自主意识,让学生喜欢上语文课程的学习.
上述段落中提到的自主学习,不
语文课堂类论文范本
恰如其分的课堂情境的设立,能够将学生对语文科目的学习兴趣充分调动起来.区别于传统教学的初中语文课堂教学就在于,教师的教学手法不再拘泥于教材本身,而是要以学生的学习兴趣为出发点,进行引导教学.如果还是一味的强调教材内容学习的重要,就会让学生觉得语文学习是一个乏味的过程,从而失去对课程学习的兴趣.因此,语文教师应该在课程教学中联系实际,调动学生的联想能力,让语文学科的学习充满趣味性,进一步激发学生的学习意愿,提高课堂教学的效率.《罗布泊,消逝的仙湖》中,笔者就结合了当下热门的环境保护问题,让学生通过对文章细节的研读以及分组讨论的探究,得知湖泊的消逝原因在于人类对自然环境的破坏,从而引发学生对环境问题的重视,再将罗布湖过去的照片与现在的照片进行对比,引起学生对环境问题的共鸣,从而对文章的意义表达和中心思想有更深一步的了解.激发学生的学习兴趣其实不是一件难事,只要教师对教材做出深刻的探究,就不难从一些细节方面发掘出激发学生学习兴趣的突出点.
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笔者坚信,通过教学改革的不断深入,教师群体对新知识、新思想的积极汲取,对教学模式的深刻探索,充分利用现代化的教学设施,初中语文课堂的教学效率一定会有蒸蒸日上的不俗表现.
参考文献：
[1]赵翠英.改进初中语文课堂教学的一些尝试[N].学知报,2011.7.
[2]滕宏江.巧妙激趣,让语文学习“活”起来[J].现代阅读（ 教育版）,2011.（20）.
[3]姚琴.浅谈在语文教学中运用多媒体教学的几点收获[J].读与写（教育教学刊）,2010.（08）.
[4]赵永良.浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性[J].学周刊,2012.（02）.
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