论文网
全英语方面有关硕士论文开题报告,与中小学双语教学课程相关教学论文标准格式
本文是一篇全英语论文范文,全英语方面有关硕士论文开题报告,关于中小学双语教学课程相关大学毕业论文范文。适合全英语及英语教学及法律法规方面的的大学硕士和本科毕业论文以及全英语相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 国外双语教学的成功经验
全英语方面有关论文范文素材
关 键 词 双语教学 教学方法 英语教学改革
中图分类号：G424 文献标识码：A
1.主要教学模式
目前上海中小学的双语教学主要是在活动课和兴趣课等交流较为简单并可利用肢体语言来表达的课程中实施,只有少数学校在数理化课程中完全使用英语.上海中小学实施的双语教学因人而异,比较灵活.其主要教学模式有以下三种：
（1）半英语方式.师生在课堂上的交流基本上是英语和汉语各占一半.学生如果听不懂英语,教师就会用汉语或手势加以说明.如,我们在普陀区培佳双语学校观摩小学二年级的体育课,随着教师“Turn right!” “Turn left” “Attention, please!”的英语口令声,小学生们时而向右转,时而向左转.在练投篮时,教师说：“Now I’ll shoot a basket”. 见学生听不懂,教师持球做出投篮动作,“这个动作就是shoot a basket.”汉语加英语再加上手势动作可以让师生比较容易地进行双向交流.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/yxjx/403221.html
（2）英语渐进式.渐进式的特点是尽量用英语教学,能教多少就教多少.如卢湾区卓越小学三年级的自然常识课,主题是“天气”,黑板上挂出了“晴”、“雨”、“阴”、“风”四幅图,教师先在图下依次注上sunny, rainy, cloudy, windy四个英语单词,然后用极其简单易懂的英语加上辅助的动作和示意图画来解释风和雨形成的原因和过程.每堂课上学生都会学到或者复习几个常见事物的英语表达方式,这样日积月累,一个学期他们就不仅能额外接触并且有可能掌握上百个英语单词,而且还能够逐渐理解和熟悉各种简单英语的表达方式.
（3）全英语方式.全英语方式中师生课堂交流完全使用英语.全英语教学是双语教学的最理想最高级的层次.全英语方式对师生双方的英语能力要求很高.数理化课程中用全英语授课难度更大.在上海市真正开设全英语教学的双语学校并不多.事实上,即便是在全英语课程中,教师也会根据学生反应或为了确保学生理解,适时地插入汉语关 键 词 语.如,闸北区圆圆外国语学校一节预备班的数学课上,教师说：“Today we’ll learn the multiplication and division of negative fraction”.然后又补充说明：“‘Negative fraction’means fufenshu（负分数）”.
2.存在的问题和发展的趋势
（1）相关法律法规问题.双语教学尽管在上海市中小学日益升温,但令人尴尬和困惑的是,从法律界的角度来看,双语教学尚处在不符合现有法律法规的状态.根据2001年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条规定,“学校及其它教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字.法律另有规定的除外.”然而到目前为止,笔者还未发现“法律另有规定”.这就说明在非外语学科中用外语教学是与国家现行法律不合拍的.
从目前的情况来看,我们认为中小学双语教学的合理性和必要性是毋庸置疑的,至少是在上海这样一个与全世界接轨的国际大都市里.双语教学方面立法滞后的问题应当尽早加以解决.希望一个“双语教学法”或者类似的条例能够尽早出台,使教育工作者有法可依.
（2）教师水平.实行高质量的双语教学关键在于合格的教师.在一般活动课和兴趣课中使用一些常用的课堂英语加上一些相关专业词汇就可以组织教学.但要让学生真正受益的话,教师还得具备灵活运用正确的英语熟练讲解各科知识的能力.要在数理化等高层次的主课中完全使用英语解释,难度就大得多了.担任双语教学的教师理应具备良好的专业基础和熟练使用正确英语讲解的教学能力.然而在传统的分科师范教育体制下,专业学科和英语能力“一肩挑”的复合型教师还十分缺乏.
目前上海有关各校普遍存在的问题是,非英语专业的教师的英语使用能力也不强,而英语专业的教师的语言表达虽然没有问题,但如果要从事双语教学,就需要在其他学科知识方面接受大量“补课”.为了弥补双语教师的不足,上海市各区县纷纷推出了培训计划,对教师进行“英语”加“学科”的强化训练.
（3）课程设置和教学大纲问题.我们的调查发现,由于双语教学在我国目前尚处于试验的初级阶段以及上述的法律法规等方面的原因,国家教委至今还没有出台一套有系统的科学完整、切实可行的教学大纲和课程设置的办法.因此,基本上是各个学校根据自身条件来进行某些课程的双语教学.由于没有统一的大纲和统一的安排,教师的教学具有一定程度上的盲目性和重复性.在课程设置方面也是如此.由于双语教学对教师水平的要求很高,因此即使是在上海这样的教育高度发达的地区,目前还是存在师资条件不平衡的复杂情况.这无疑给课程的设置和安排增加了很大的难度.国家教委应该在大力培养和提高教师双语教学能力的同时,及时组织专家认真分析总结现有的经验教训,并且参考国外类似国家和地区成功的做法,尽快制定出一套相对来说比较科学、完整并且切实可行的教学大纲和课程设置的办法,以推动我国中小学双语教学的进一步深入发展.
（4）教材问题.在教材方面存在的问题也是由于目前双语教学仍处在试验探索阶段,所以还很难找到合适的现成教材.而国外的英语原版教材和国内教学内容并不配套.双语教学如要向高层次发展,就必须编写符合我国教学和学生特点的教材.人们期待双语教学的教材尽早问世.当然,期待不是消极的等待,在上海已有多所中学正在想方设法解决教材短缺问题.如,虹口区北虹高级中学为了在高一化学课上开展双语教学,在引进英语原版教材的基础上,结合上海外语教育出版社的牛津系列丛书《化学专业英语基础》和上海市高中化学教材,进行了借鉴、改编和综合.
（5）学生现有水平.英语毕竟不是我们的母语,也不是第二语言,因此在展开双语教学时,教师应当充分考虑到学生的实际英语水平.即便是在上海,各地区、各校的英语教学也存在着差异.教师在双语教学中,应注意学生的反应,根据情况随时调整教学方式.
| 有关论文范文主题研究: | 关于全英语的论文范文检索 | 大学生适用: | 电大论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 86 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文前言 | 职称论文适用: | 杂志投稿、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
闸北区市北初级中学从2003年九月开始,在预备年级开设了双语教学课.但教学效果不理想.原因是在教学中英语用得过多,大部分学生似懂非懂,影响了对学科知识的理解.最后学校只得调整数学课程,一周五节课,前三节用中文上新课,待学生们理解了学科知识后,后两节用英语上复习课.经过调整,既保证了主课教学目标的实现,也使学生的英语能力得到了锻炼.
双语教学的目的在于创造英语学习和使用的环境,英语在双语教学中的使用比例应视学生的理解、表达能力而定,绝不能为了赶时髦,盲目拔高.特别是在数理化等主课的双语教学中,教师要分清主次,不能因为教了英语而影响主课的教学质量.条件不成熟的学校,主课的双语教学要缓行.
基金项目：教育部社科研究基金规划项目《转型期我国外语教育政策发展研究》（11YJA880074）
参考文献
[1] 闫露.双语教育的概念界定、实施模式和分析框架[J].中小学英语教学与研究,2002（2）.
[2] 孟臻.外语教育政策制定与实施研究[M].上海：复旦大学出版社,2012：95.
全英语方面有关硕士论文开题报告,与中小学双语教学课程相关教学论文标准格式参考文献：
幼儿园双语教学论文
比活。法律专科课程2016年,双语教学示范课程及卫兴华,赵家祥北京大学出版社2016年300015英语(二)14《英语(二)自学教程》张敬源外语教学与研究出版社2016年2016。
双语教育教学论文
双语教学示范课程国人民大学出版社,2007年复试:《产业经济学》,苏东水主编,高等教育出版社2005年加试科目:《经济学说史》,主编,中国人民大学出版社200年版;《计量经济。
中小学体育教学论文
体育教学论文题目学校体育组关于举行2016年杭州市中小学,体育教学论文评比活动的通知,市属各学校;各区,县(市)教研室,为了进一步深入推进我市中小学《体育与健康》课程的改革,交流。
中小学教育教学论文网
育教学优秀成果管理,充。教师发表论文网盐田区中小学2)luoqinghai5建筑设备-课程网络教学的构想与思考《中国建设教育》,2016,1(1~2)蒋新波,刘源泉,刘泽华,唐飚6"。
中小学作文教学论文
镇中心学校朱彬美国小学体育课程spark课程的"形"与"神",初识。美术教学论文题目盐田区中小学2e-mail个人诚信承诺(请在承诺中将"我所写教学论文系本人原创,没有抄袭他人."抄。
中小学教学教研论文
教研论文发表盐田区中小学关于评选2016年江苏省优秀教学论文的通知,各市教育局教研室(教育科学研究院),为了总结,交流全省广大中小学和特殊教育教师在课程教学实践中取得的宝贵经。
中小学英语教育教学论文
小学英语教学论文评比的通知,大学英语教改论文年度关于征集中小学英语教育教学研究论文,参加市级评选的通知,各中,小学,根据市教研函[2016]5号通知要求,我区将组织参加宣城。
双语教育论文
蒙氏双语小视讯通内的操作视频(路径:园园通—视迅通—蒙氏教育—教具演示).蒙氏双语班的开办模式,流程与行事。双语教学示范课程国人民大学出版社,2007年复试:《产业经济学》,苏东。
幼儿双语教育
组,1月18日由裴光华老师负责的研究课题"《广州市荔湾区幼儿教育地方课程资源》的研发,编写,运用"开题活。学前教育专业教学计划语教育面临的现实挑战,四,改进学前双语教育的对策,。
计算机应用教学课程
由macromedia公司开发出来的.。中专计算机应用课程中小学目,刊物名称与级别,时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项).,讲。