论文网
初中英语教学类有关毕业论文开题报告范文,关于个性差异教学在初中英语教学中的相关大学毕业论文范文
该文为初中英语教学类有关大学毕业论文范文,与个性差异教学在初中英语教学中的相关小学低段教学论文，可作为英语教学专业初中英语教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写初中英语教学及初中英语教师及初中英语方面的优秀学术论文范文。
【摘 要】伴随着素质教育改革不断深入,新课改背景下对初中英语教学提出了新要求和新挑战.初中英语教学要根据新课改的要求,摒弃传统模式下的初中教学模式,要始终坚持以学生为中心,根据学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式.
【关 键 词 】个体性差异；初中英语；课堂教学
1个体差异的含义概述
教育学理论中对个体性差异作出如下界定：个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,表现出来的一种相对稳定而又不同于他人的特有的心理或生理上的特点；个体差异也称为个体差别、个性差异.初中英语教学中,个体差异原则是因材施教、尊重学生主体地位的重要依据,也是激发学生主观能动性、提高学生学习兴趣的有效手段.
2初中英语教学实施个体差异原则的主要路径
2.1在初中英语教学中要设计差异化的教学环节,始终坚持以学生为中心
差异性原则是建立在充分尊重学生不同性格、不同特点规律基础之上的,在课堂上根据不同学生表现出不同的思维方式、不同的兴趣爱好进行差异化的课堂设计,才能有效满足不同层面学生学习的需要.如果按照传统教学模式,教师设计中采取“一刀切”的课堂教学,其教学效果很难实现预知目标.初中英语教师设计差异化的教学环节,要根据学生思维状况不同、对知识接受和理解程度不同,根据不同学生的实际学习状况设置多层面的教学环节,从不同的视角引导学生,激发学生课堂学习的积极性；始终坚持以学生为中心,要在课堂上根据学生学习表现,及时调整教学思路,避免学生的积极性被压抑.
2.2初中英语教师要对不同学生建立差异性的教学评价原则
坚持以学生为中心,教师在课堂上采取积极有效的途径去引导学生,对教学环节和学生学习过程中发现的问题及时思考,并采用差异性的教学评价原则对出现的问题予以及时解决.例如,当教师在讲解发音相同的单词时,可以让学生们根据自己已有的知识,充分发挥想象力.对于教师设置的这一话题,让学生自由回答,学生有可能给出多种答案；学生给出的这些答案,教师先不要及时给予正确与否的评价,根据学生课堂表现出来的程度可以有效了解到与设定的教学目标之间存在的现实距离.当学生们在给出所有的答案之后,教师要对这些答案进行一一点评,指出哪些是正确的,哪些是错误的,可以让学生举手回答出现的错误究竟是出在什么地方.只有在初中英语教学中实现了不同的评价原则、实现了教师与学生之间的沟通交流,才能够有效激发学生学习的主动性,更加配合教师的课堂教学.
本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/yyjx/421690.html
2.3初中英语教学个体化差异原则中教师要善于采取丰富多彩的教学形式
素质教育背景下,初中教师要坚决杜绝唯“高分学生论英雄”的教学思维,在课堂教学上要善于采取灵活多样、丰富多彩的教学形式,将培养学生建立在全面提高学生综合素质为基础的轨道上来,切实尊重学生的个体性差异,促进学生全面综合发展.例如,初中学生正处于活泼好动的年龄阶段,英语教师在讲解一些分角色课文的时候,可以采取这样的教学形式：将学生拉到教室外面,为学生分好小组,让学生自由选择喜欢的角色,通过小组有角色朗读学习,可以激发学生的学生兴趣,让学生在轻松愉悦的氛围中学习.初中英语教师在课堂教学中坚持个体化差异原则,要善于采取多样的教学形式,从激发学生的学习趣味性角度出发,为学生提供全面发展的学习机会.
2.4初中英语教学坚持个体差异性原则,需要教师紧跟新课改步伐,创新教学观念
新形势下,学生个性全面发展为初中英语教师提出了更新、更高的要求,教师要提高教学水平、做好业务,还要从学生个体化存在的差异出发,切实把握不同学生的心理和生理特点,紧跟新课改步伐,逐步创先教学观念.初中英语教师要善于从不同角度实施对学生个体化差异的教学,从教学观念上要主动变革、主动适应,只有教师在教学观念上建立起来个体化差异的教学观念,才能在实践中更好的落实个体化差异的教学原则.
2.5初中英语教学中实施差异化原则,需要建立良好的师生关系、和谐的课堂关系,为学生创设优越的学习环境
在课堂上实施情感化教学,建立起融洽的师生关系,激发起学生的学习兴趣和学习积极性.坚持个性化差异,还
初中英语教学类有关论文范文
2.6初中英语实施个体差异化教学,教师要善于采用丰富多彩的教学手段和教学形式
初中英语教学本身就应该是在建立在丰富多彩的教学形式之上,根据不同学生的实际需要和个体化差异,突出对各个层面学生的实际学习需要.这就需要初中英语教师要大胆改革传统的教学方式,事先精心设计教学环节,对学习基础、适应能力不同的学生根据教学目标和教学任务,选择适合不同学生的具体方法.
3结束语
伴随着素质教育改革与新课程改革的深入,当前初中学生在英语学习过程中呈现出明显的差异性化特征,这种差异化特征更明显的表现在对英语基础知识的掌握与应用上、学习兴趣培养上、学习方法与学习习惯上,初中学生在英语学习过程中表现出的这些差异性,需要引起我们足够的重视,不能再用传统的“一刀切”的教育模式,要切实从学生存在的个体差异性入手,采取切实可行的方法.
| 有关论文范文主题研究: | 初中英语教学相关论文范文 | 大学生适用: | 学术论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 99 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文题目 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
初中英语教学类有关毕业论文开题报告范文,关于个性差异教学在初中英语教学中的相关大学毕业论文范文参考文献：
初中英语教学案例
合,取得了大的进。浅谈初中英语读写课李婷婷合肥70中初中英语教学典型案例分析与思考,074陈懿晅合肥55中小组合作学习模式在初中英语写作教学中的应用,088杜学云合肥第45中。
初中英语教学方法
力.,关键词:初中英语;单词;单词教学中存在的问题;教学方法;单词记忆;成果巩固 。初中英语作文提纲教学论文浅析初中英语阅读教学:复述训练学习方法阅读材料训练形。
初中英语教学反思
要:本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析自己在初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨英语教学的方法,解决学生因此而产生的心理障碍,从而提高初。从事多年初中英语教学工作的我教学反思。
初中英语语法教学论文
初中英语课堂教学中语法教学初中英语语法教学必须增强针对性,提高有效性,江西省余干玉亭学校戴燕颖,长期以来受传统课堂教学的影响,英语教师在教学的过程中,过分强调和注重英语语法的知。
初中英语教学
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。
初中英语教学心得
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。
初中英语教学论文网
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。
初中英语教学小论文
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。
初中英语教学随笔
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。
初中英语教学ppt
初中英语教学心得初中英语教学心得,我们在初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求;充分研究教材,认真备课,在各教学环。