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关于室内设计类论文例文,与学校室内设计课程教学方法相关自考毕业论文开题报告
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【摘 要】随着新课程改革的深入发展,室内设计课程教学的方法在学校教学中得到了广泛的应用.其中室内设计课程教学主要是以教学中的设计内容作为方向目标,将设计的内容作为进行理论知识教学的关键点,通过科学的设计过程来进行项目的实践.因此为了提高学校室内设计课程教学的水平,需要合理的分析室内教学中存在的问题,以不断地调整教学内容促进教学质量的提高.
【关 键 词 】室内设计；课程教学方法；教学质量
随着我国室内设计行业的发展进步,学校中的毕业生在求职时遇到了新的挑战,但是在学校中使用的传统教学模式已经使学生难以面对社会和市场的需求,所以需要在学校的教学中注重使用室内设计课程教学的方法,不断提高学生进行室内装饰设计的能力,使学生能够不断的掌握室内施工的技巧和规律.本文主要分析学校室内设计课程教学中存在的问题,并提出了科学进行室内设计课程教学的措施.
1.室内设计课程教学的地位及问题
随着社会的进步和发展,人们的文化生活水平的质量越来越高,人们在注重居住环境以及工作环境的同时,越来越加强了对室内设计工作的重视程度,室内设计行业对建筑行业具有重要的影响.因此随着室内设计行业的影响力逐渐增强,使得学校中科学的开展室内设计课程具有重要的意义.学校开展室内设计课程教学的目标是通过对室内设计中的原则、方法和过程进行科学的介绍,将室内设计课程的课题选择为公共空间以及生活空间这两个部分,在教学中使用室内设计课程教学的方法能够帮助学生对室内设计的空间形态、使用功能以及经济环节等部分有充分的理解,不断的培养学生的创造性思维的能力.
但是在传统的室内设计课程教学中存在很多的问题和不足,主要表现在：一是传统室内设计课程教学只重视目的,而严重的忽视了教学的过程.学校中使用的传统室内设计教学方法多是目的式的教学手段,教师重视教学的结果是否能够达到之前所设置的教学目标.教师进行室内设计课程教学的过程主要是先讲授大概的知识,之后给学生布置课后的任务,由学生自己完成教师布置的室内设计的任务,再交由教师&
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2.提高室内设计课程教学水平的措施
2.1注重室内设计教学的过程,培养学生的创新能力
室内设计课程教学是一个逐步完成的具有过程的教学活动,但是在传统的室内设计课程教学中教师严重的忽视了教学的过程,因此需要在教学中采取过程式的教学模式,以不断的培养学生的创新能力.过程式的教学主要是在进行课程设计的环节中注重过程,这个过程主要是教师首先对室内设计中的理论知识进行讲解,之后由教师科学的对知识模块进行设计和分析,交由学生通过收集相关的信息和资料来完成教师所布置的模块,之后学生之间进行课堂中的交流与教师的点评工作,再让学生完成相关课程的作业,最后由学生进行室内设计某一课题的陈述再由教师进行综合的评分.其次是需要在设置室内设计课程系统的时候需要体现出过程式的教学,教学中设置室内设计教学模式的时候需要考虑到教学课程之间存在的关系,需要充分的考虑室内设计课程与例如制图基础、建筑装饰材料以及课程结束设计这些先修课程之间的关系,还需要注重室内设计中穿插的课程之间的关系,需要根据室内设计课程教学中所规定的重点,科学的融合计算机设计理论与实践操作两个部分,科学的处理设计过程与设计软件使用之间的联系,这样才能够充分的发挥室内设计教学的导向作用.
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2.2加快引进项目教学的方式,提高学生的实践能力
学校需要注重在室内设计教学中引进项目进程为中心的教学方式,不断的培养学生的实践能力.进行项目教学中学生需要充分的对设计工作中的任务分析和理解,设计的双方进行交流,之后对任务进行分析、总结、归纳以及构想,初步形成一个符合任务主旨的设想.完成任务的构想之后需要将头脑中的设计思维转化成图纸的模式,经过小组的讨论和修改设计出模型形成最终的使用方案.将设计方案交由甲方检查,确认后签字设计施工图纸.最终需要配合施工一方进行设计图纸的解析,选取施工材料,确定施工的初步模式.对于上述的整个过程单纯的依靠课堂中的教学难以满足企业设计工作的要求,所以需要根据市场中变化的需求,带领学生到市场中做调研.并且在学校的室内设计教学中可以通过比赛来促进学生融入项目的教学模式中,学生通过参加竞赛来不断的提高自身的室内设计能力与实践的能力.通过项目来促进教学模式的改进,提高学生的图纸设计和绘制的能力,教师可以通过对本班学生进行室内设计能力的考察,推荐设计项目优秀的学生参加一些工程项目的绘制工作.
3.小结
总而言之,室内设计课程教学是学校设计专业教学的重点,因此需要科学的完善室内设计课程教学的体系,注重调动学生学习的积极性,注重培养学生的创新能力和实践能力.要充分的分析在室内设计课程教学中存在的问题,注重室内设计教学的过程性,改革教学的内容和方法,关注室内设计的创新思维,逐步培养出适应社会和市场需求的室内设计人才.
【参考文献】
[1]周新军.实践教学在高职室内设计课程教学中的运用[J].科技信息,2010,10（12）：101-102.
[2]谢青伶.独立学院“装饰材料与施工”课程教学改革研究[J].中国电力教育,20137（31）：134-135.
[3]瞿思思.高校室内设计专业中效果图设计表现课程的教学探析[J].课程教育研究（新教师教学）,2013,4（22）：87-88.
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