论文网
语法方面有关毕业论文格式范文,关于如何进行英语语法教学相关毕业论文提纲范文
本文是一篇语法论文范文,语法方面有关毕业论文格式范文,关于如何进行英语语法教学相关毕业论文提纲范文。适合语法及英语课程及学生方面的的大学硕士和本科毕业论文以及语法相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】我结合教学实践,采用丰富的情境创设来活化语法,从而有效地培养学生综合运用语言的技巧和用英语进行得体交际的能力,充分体现“以学生为主体”的教育理念.
【关 键 词 】语法教学；语境；有效性
为什么学生普遍感到语法难学? 为什么语法教学改革滞后,明显落后于阅读课、听说课的课改?主要原因是教学不得法.恢复高考以来,大部分中学教师语法教学的理念和教学方法可以说是几十年不变,语法教学现状仍停留在改革开放初期的水平.为应试而强调的死记硬背和机械训练的接受性学习仍主宰着语法课堂,造成了学生学习主动性缺失、学习效率低下的局面.
在新颁布的英语课程标准中,英语课程的总体目标是为培养学生的综合语言能力.强调学生能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力及交流与合作的能力.这一目标将英语课程从仅仅关注对学生知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养.但是我国是在非英语环境中进行英语教学,学生无法无时无刻地获得足够的语言锻炼,形成语感,获得语言交际能力,进而自然而然地习得英语.所以我们必须掌握系统的语法知识,把握英语的基本结构,掌握一定的语法规则,才能跟更准确地理解语言现象,更好地运用英语进行交际.因为一个不懂语法的学生是不会也不&
语法方面有关论文范文例文
一、目前初中语法教学所存在的问题
1.课堂操练仅留于形式
有些教师片面地理解了二期课改中关于语法教学的指导,认为二期课改的理念就是淡化语法,在课堂中不应直接讲解语法,语法教学会减弱学生学习英语的兴趣,会使学生产生厌学情绪.于是就出现了这样的现象：教师在语法教学中要求学生一味进行机械模仿操练,不引导学生观察语言结构、归纳语法规律,表面上学生通过操练能较流畅地表达,但学生并没有真正理解掌握语法知识,在实际交际中不能运用准确和得体的英语进行口头表达,也写不出几句完整的句子,难以实现语言高质量的输出.
2.直接讲解仍不时出现
有些教师在让学生模仿操练后,生怕学生不能记住语法知识,于是采取“先操练后讲解”.在学生操练之后,教师直接讲解语法知识,单向灌输,学生被动记忆.学生虽然在较短时间内似乎掌握了目标语法,但没有经过思维,被动获得的知识难以内化为语言能力.于是,就出现了虽经多次讲解的语法,学生仍不会准确运用的现象.
3.训练内容缺乏语境支撑
在模仿操练的中,很多教师仍仅关注语言的形式,所设计的操练形式和内容往往存在“为了训练而设计”的现象,忽略运用语言时所需的语境.在特定的言语环境中学生表面顺利实现了语言的准确输出,但在具体语境中仍不会灵活运用.语言实践是提升语言运用能力的必要途径,这一途径的实现必须以具体的语境为依托.
二、如何在语境中提高语法教学的有效性
1.在故事语境中切入语法主题
本堂课的时间恰逢年末,于是笔者选取了朗文国际英语教程（Side by Side）第四册教材中一篇题为《A Wishing Well》的文章作为引入,要求学生通过阅读分别找出Mr. Wang, John,和Andy三个人物的新年愿望.学生在寻读（scanning）的同时,接触到了本堂课的目标语法 “if”条件状语从句.
2.在游戏语境中感悟语法意义
为了引导学生对所接触到的语言材料进行更进一步观察,笔者鼓励学生对三个人物的其余新年愿望进行猜测.在设计接龙猜测游戏中,笔者根据学生的实际语言水平,注意游戏难度的坡度,由易到难逐渐提升.
〔教学片断1〕
T： If Mr. Wang sells a lot of used cars, he’ll receive a large year-end bonus. This is Mr. Wang’s first wish. He has more wishes. What are they?
（用课件呈现图片,然后直接告诉学生第二个愿望.）
T： If he receives a large year-end bonus, he will travel widely.
T： If he travels widely, he will probably meet a famous person. Who? Let’s guess.
（用课件呈现图片并给予学生必要的提示,图片结合最近所学的课文内容,结果出乎学生意料,开拓了学生思维,增加了游戏的趣味性.）
S1： If he travels widely, he will probably meet Fisherman Wang Damin.
S2： If he meets Fisherman Wang Damin, he will see Damin fish with his cormorants with his own eyes.
〔教学片断2〕
在对最后一个人物Andy的新年愿望进行猜测时,笔者没有给学生任何提示,要求他们独立造句.由于有了先前的铺垫,学生思维活跃给出了各种答案.
T： What about Andy’s next wish? If it snows next month, Andy’s school will probably be closed. If his school is closed, he will 等
Ss：If his school is closed, he will have a longer winter holiday.
If his school is closed, he will stay at home and play video games all day. If his school is closed, he will feel sad.
等
3.在竞赛语境中探索语法规则
初中语法教学应采用“归纳为主,演绎为辅”的教学策略.归纳法能调动学生的参与积极性,有利于培养学生的观察、思维、分析和归纳能力,也有助于提高学生自主学习的能力.在学生做出了各种猜测后,笔者给出了含有Andy四个愿望的一个语段,鼓励同学即兴背诵,然后归纳“if”条件状语从句的特点,最后笔者加以点评小结.
〔教学片断3〕
T： Please read Andy’s wishes and try to memorize his wishes. Then I want you to recite his wishes. Let’s see who has got the best memory?
S： If it snows next month, Andy’s school will probably be closed. If his school is closed, he will have a longer winter holiday. If he has a longer winter holiday, he will go to Beijing to visit his grandparents. If he goes to Beijing, he will certainly take a chance to see the Bird’s Nest and the Water Cube. He’s sure it will be an unfettable trip.
（背诵时,笔者隐去上述斜体动词词组,给与学生提示,引导学生关注语段中的时态变化,鼓励学生探索语法规律.）
| 有关论文范文主题研究: | 关于语法的论文范文 | 大学生适用: | 函授毕业论文、在职论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 100 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
T： When you use if Present Real Conditional, you should pay attention to the tense in the if clause. What tense do we usually use in “if” clause, the simple future tense or the simple present tense?
S：The simple present tense.
T：In if clause we usually use the simple present tense instead of the future tense. We call this rule “主将从现”.
4.在生活语境中运用语法规则
通过操练活动形成的初步语言技能只有通过生活化的语言实践活动才有可能逐步上升为真正的语言运用能力.“if”条件状语从句常在提出建议时使用,在检验学生是否真正掌握这一语法规则时,笔者设计了若干适合目标语法的语境,话题贴近学生生活,要求学生讨论解决话题中的问题.
〔教学片断4〕
T： Jack is a clever boy in his class, but he often fails in the English tests. He wants to get a better mark, but he seldom listens carefully in class. He likes talking to others in class. He dislikes reading English aloud. He does his homework carelessly. He doesn’t hand in his homework on time. Now Jack needs our help. Let’s help him together. I’d like to give him a piece of advice. ‘If you listen carefully in class, you’ll keep up with your classmates.’ Please give him more advice.
（用课件显示Jack的不良学习习惯,学生通过提示给出不同建议.）
Ss：If you hand in your homework on time, you’ll be a responsible student.
If you stop talking to others in class, you’ll understand your lessons better.
本篇论文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/zxjx/414928.html
If you read English every day, you’ll be able to speak English fluently.
等
5.在活动语境中内化语法知识
语法的熟练掌握离不开听、说、读、写的实践.设计不同的任务活动,进行有意义的言语训练,可以实现语言知识运用的自动化（张正东,2004）.教师应根据所教语法项目的交际功能,将语法教学与听、说、读、写活动结合起来,将语法知识的学习与综合技能结合起来,在任务活动语境中,通过综合运用帮助学生内化语法规则,真正掌握所学的语法知识.
〔教学片断5〕
T： Do you still remember Danny? He is a fat boy. Now he has got a big problem. He bees even fatter. Let’s help him solve the problem. Four of you work together as one group. First discuss the possible reasons Danny has got, then write suggestions according to the reasons.
（学生通过合作,共同书面完成任务,在活动中实现语法规则的内化.）
语法,其教法应该不是把学生所要学的内容直接而生硬地教授给学生而是利用现实生活中直观的、真实的情景,让学生自然地学习语言,归纳语法规则,然后按照这些语法规则指导自己的学习,使其更有效地为“培养运用英语进行交际的能力”服务引导学生主动参与,变求知为乐事,在宽松的课堂氛围下,在情境、协作、会话、讨论等学习环境和动耳、动口、动眼、动手、动脑学习方法的交互过程中去体验和感悟语法知识,进行意义建构.使语法教学不仅有利于知识的掌握和运用, 将知识转化为能力（运用语言的能力）,而且还可以把学生的兴趣延伸到课堂之外, 有利于其改变学习态度,形成良好的学习习惯,充分体现出“以人为本”“以学生为主体”的教育理念.
语法方面有关毕业论文格式范文,关于如何进行英语语法教学相关毕业论文提纲范文参考文献：
初中英语语法教学论文
识讲解,从而忽视了语法技能的培训。初中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教。
中学英语语法教学论文
识讲解,从而忽视了语法技能的培训。初中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教。
小学英语语法教学论文
识讲解,从而忽视了语法技能的培训。初中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教。
高中英语语法教学论文
法的知识讲解,从而忽视了语法技能的培训。初中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英。
初中英语语法
而忽视了语法技能的培训。初中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教学的始终.它。
微博英语怎么说
中英语语法教学微课教案谈谈如何进行初中英语词汇教学,词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教学的始终.它是教师指导学生操练课文生。
英语论文语法
求英语教学要注重交际,突出语篇,利用语境使学。下载中考英语语法要点汇总,初中英语语法大全种情况,在中考总复习阶段,我们农村教师也在不断探讨研究,想办法来缩短差距,本论文就如何针对农。
高中英语语法论文
断探讨研究,想办法来缩短差距,本论文就如何针对农村学生进行中考英语总复习,如何在这短短几个月的时间内带领学生进行科学有效的复习提出了一些建议,从让学生明确目。高一英语语法归纳总结高。
英语论文语法修改
点汇总,初中英语语法大全种情况,在中考总复习阶段,我们农村教师也在不断探讨研究,想办法来缩短差距,本论文就如何针对农村学生进行中考英语总复习,如何在这短短几个月的时间内带领学生进。
如何进行自考
如何进行有效的英语写作二,教学目标,1.知识目标,learnhowtodescribetheplaces/people/film/painting/music.canyou?让学。