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关于计算机教学方面硕士毕业论文,与中职计算机教学存在的不足与建议相关论文例文
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【摘 要】计算机教学已经成为我国中职学校的重点学科之一.信息化的发展使得人们对信息化技术的了解和应用日益加深,这就对现代化的教学模式提出了更高层次的要求.但是在信息化迅猛发展的今天,我国中职计算机教学在实践中仍然存在这很多的问题,这直接影响了计算机专业的教学目标和培养模式,我们必须有针对性的对其提出些改革性建议,旨在培养出更多优秀的综合素质人才.
【关 键 词 】中职 计算机教学 不足 建议
处于信息时代的中国,社会成员的信息素质已经是基本素质之一,计算机类人才成为当今社会的资源稀缺型人才.中职教育的现代化和信息化发展使得我国各中职院校相继开设了计算机专业,旨在缓解社会对计算机人才的需要.中职计算机教学从强调理论教学到专业技能操作教学,教学质量得到了大幅度提升,缓解了社会计算机人才的需求压力,但是也存在不少的问题,不能达到预期的教学效果.分析种植计算机教学过程中存在的不足之处并提出相对于的解决措施可以提高计算机教学质量,培养更好的计算机人才,使计算机人才更加适应社会的发展需要.
一、中职计算机教学过程中存在的不足
(一)生源基础良莠不齐
近些年来,各高等院校都在扩招,带来的其中一项后果就是中职院校不得不多次降低招生分数线,导致生源质量总体差异较大.中职院校招生的学生明显有厌学情绪,缺乏学习热情个钻精神,综合素质较差,无学习目标,学习能力薄弱.而且每个学生对计算机的了解也不同,学习计算机的兴趣也大不相同,这些都直接导致中职学生的计算机基础程度不同,对计算机的认知和操作程度都存在一定差异,学校和老师对这些差异的忽视,采取统一的教学标准会直接影响教学效果.
(二)教学内容不能及时更新
计算机技术的发展是非常迅猛的,更新换代非常快,教材是老师教学的最主要参考依据,是教学信息的主要来源.而计算机教学所用的教材的发行中间经历了很多过程,导致教学内容不能得到及时更新,不能及时跟上时展的步伐.这回使得学生学习兴趣锐减,学到的知识都是落后的,这都不利于学生和社会需求的接轨,学生走出校门后知识的落伍会不能满足社会的发展直接影响就业和升职,甚至被社会淘汰.而且大多数中职院校都是从最基础的知识开始教,不能传授更加专业的操作知识,与计算机实际应用不太一样,学生也就缺乏实际的应用能力.
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(三)教学方法陈旧
我国传统的教学都是以理论教学为主,计算机教学也不例外,实践操作仅是计算机教学的辅助手段.虽然很多中职学校都采用多媒体教学,但是有些教师仍然坚持传统教学,都是一些简单知识的应用,学生对这种教学模式很不喜欢,会产生强烈的厌学情绪.教师都是不停地反复给学生演示每一个操作步骤,学生不是主动去学校而且被打的接受新知识,机械性的重复老师的教学步骤,缺乏独立思考,不能考虑学生的积极主动性,不能激起学生的学习热情性和创造性,教学的最终效果不尽如人意.
(四)教师水平有限
计算机教师的待遇不高,专业素质低的教师容易安于现状,不求创新,专业素质高的教师又不安于现状,这些都会教不好学生.生源的刺激导致缺乏监督机制和评估机制,导致教师不能及时转变教学理念,增强创新意识
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二、中职计算机教学改革建议
(一)因材施教
学生在理解、智力和基础上都千差万别.老师要正视这种差异的存在,采用合理的教学方法,做到因材施教.克服厌学情绪,协助学生树立正确的学习观,养成良好的学习习惯是作为教师首先要做的事情.根据学生存在的不同计算机差异,进行分层次教学,做到不同层次的学生有不同的教学目标、教学任务和教学要求,争取满足不同层次学生的需求.培养他们学习计算机的兴趣,树立学习的自信心,最终取得全面发展.
(二)及时更新教学内容
对于这个问题,教师应当在课前做好充分的内容准备,扩大教学资源,将常用的知识点和应用软件穿插到教学内容中,同时适当补充一些前沿的最新技术,将社会需求和课堂教学有机的结合起来,培养学生终身的学习方法和能力,满足学生以后就业工作的需要.
(三)革新教学模式方法
教学过程中要根据实际情况与学生的接受能力选择合适的教学方法,把课堂教学与实际操作练习起来,激发学生的学习兴趣.可以选择驱动法教学,培养学生的学习能力,在接受理论的同时,进行实际操作,提高教学效率,巩固教学效果.引导学生自己发现并解决问题,在自我探索过程中实现学有所得、学有所用,逐渐提高实践能力.老师要充分发挥多媒体在现代教学中的巨大作用,尝试不同的教学方法激活学生的学习思维,激发学习兴趣.
(四)提高教师的专业素质
教师要定位好自己在教学过程中的角色,转变教学观念来适应中职教育的新形势.不仅要做好学生的学习顾问,还要做好学生专业技能的训练员和教练.要提高教师的教学能力,掌握新技术和新方法,分层次对教师进行培训,加强师资队伍,还要建立良好的尊师重道的分为,为教师创造良好的教书育人的环境,解决老师遇到的和关心的问题,提高教师教学积极性.
总之, 计算机越来越普及的今天,提高计算机教学方法,提高学生专业素养,扩展知识范围,对于提高个人综合素质是很有必要的.只有在教学过程中不断分析,深入研究,不断发现问题,解决问题,更新教学理念,改进教学方法,才能培养新世纪所需要的人才.
参考文献：
[1]沈颖.高职院校计算机教学问题的研究[J].重庆职业技术学院学报,2006.
[2]张殿龙.非计算机专业计算机基础教学改革的探索与实践[J].计算机教学,2006.
本文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/zxjx/415613.html
[3]黄卫峰.初探网络环境下学生自学能力的培养[J].校长阅刊,2007（11）.
[4]刘乃琦.计算机专业面临的挑战与创新[J].计算机教育,2005,（12）
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