论文网
圆弧类教研教学论文,关于圆弧铣削编程教学相关学年毕业论文范文
本文是一篇圆弧论文范文,圆弧类自考毕业论文开题报告,关于圆弧铣削编程教学相关学年毕业论文范文。适合圆弧及刀具及方向方面的的大学硕士和本科毕业论文以及圆弧相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：圆弧铣削是企业数控加工中经常遇到的加工方式,也是数控铣削加工编程的教学重点和难点,圆弧插补指令和刀具半径补偿指令的正确运用是编程的前提,教学中必须让学生切实理解相关知识.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/zxjx/423527.html
关 键 词 ：铣削；圆弧插补；刀具半径补偿
在现代企业生产中,数控加工技术的应用越来越广泛,在数控铣削加工中,铣圆弧是经常遇到的,无论是普通圆弧轮廓的铣削,还是球面的铣削,都会用到圆弧加工编程知识,因此,圆弧轮廓的铣削加工编程是铣削编程的教学重点,同时,由于铣圆弧时的编程比车削圆弧时的编程要复杂得多,理解起来也较为困难,所以,圆弧轮廓的铣削加工编程也是铣削编程教学的难点.由于职业学校学生的思维能力、自学能力弱,许多学生因为对圆弧铣削编程知识理解不透彻,造成编程错误,引起加工问题,甚至造成事故.理解是运用的前提,只有对相关知识理解透彻,才能真正掌握编程技术.引起编程错误的原因主要有两个,一是圆弧加工编程指令应用错误.二是刀具半径补偿指令应用错误.下面以立式数控铣床为例,对相关知识作以下教学解析.
一、关于圆弧加工编程指令
1 要让学生明白圆弧插补分为顺时针和逆时针两个插补方向.在学习直线插补时,学生已经明白,只要给出终点坐标,在起点和终点之间就能得出唯一的直线轨迹,但在起点和终点之间作圆弧插补时却有不同的插补方向,即顺时针插补和逆时针插补,为加以区分,规定顺时针插补用G02表示,逆时针插补用G03表示.
2 要能正确判断顺时针和逆时针.由于数控铣床可在不同的坐标平面内插补圆弧,圆弧插补的顺、逆方向判断不像数控车削那样简单,同一个圆弧插补运动,从不同的方向看,可得出不同的顺、逆方向,因此,首先要确定观察方向,教学时可让学生分别从前、后观察某一旋转运动的旋转方向,并得出不同的判断结果,以此引出圆弧顺、逆判断方法,具体判断过程是：
| 有关论文范文主题研究: | 关于圆弧的论文范本 | 大学生适用: | 自考毕业论文、硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 66 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文选题 | 职称论文适用: | 核心期刊、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
(1)判断是在哪个坐标平面内插补圆弧.
(2)用右手笛卡尔直角坐标系判断与圆弧插补平面垂直的坐标轴的方向.
(3)确定观察方向,判别顺、逆.从该垂直轴的正方向向负方向看,若为顺时针插补,则用G02表示,若为逆时针插补,则用G03表示.根据立式数控铣床坐标系的方向可知,当在水平面xOy内插补圆弧时,观察方向应自上而下,这与日常习惯相同,编程时一般不会出错；当在左(右)侧面即yOz平面内插补圆弧时.观察方向应自右相左；当在前(后)竖直面即xOz平面内插补圆弧时,应自后相前看,判断圆弧顺、逆(如图1所示),此时的观察方向与习惯相反,编程时极易出错,
圆弧类论文范文检索
3 要能正确表达插补平面及终点坐标值.立式数控铣床在水平而内插补圆弧时,编程较为简单,若在xOz(yOz)平面内插补,则平面选择指令为G18(G19),终点坐标为xz(yz),终点坐标既可以用绝对坐标表示,也可以用相对坐标表示,即圆弧终点相对于圆弧起点的坐标.
4 要能正确表达圆心坐标.圆心坐标可直接给出,也可由圆弧半径确定.
(1)直接给出
直接给出时,一般采用相对坐标表达.即编程时给出圆心相对于圆弧起点的坐标,并用i、j、k表示,i、j、k分别与x、y、z轴相对应,编程时应注意区分正负值.
(2)由圆弧半径给出
由圆弧半径给出时,在同一个半径和相同插补方向情况下,从起点到终点的圆弧可以有两个,两个圆弧的圆心位置不同,圆心在分别以起点和终点为圆心,以R为半径的两个圆弧的交点上.如图2所示,其中一个大于半圆,另一个小于半圆.为进行区分,规定圆弧所对圆心角小于等于180°时,R取正值,当圆心角大于180°时,R取负值.
当用半径R编程时,不能描述整圆.加工整圆时,如图3,A点既是整圆加工的起点,又是加工终点,终点和起点在同一个位置,用R来确定圆心时,可画出无数个相同半径的圆,这些圆的圆心位置各不相同,但都分布在以A点为圆心,以R为半径的圆上,故整圆加工编程时必须直接给出圆心坐标i、j、k,以确定圆的具体位置.
二、关于刀具半径补偿
1 要明确刀具补偿的目的.编程的主要任务就是描述刀具刀位点的运动轨迹,平面轮廓加工时一般用立铣刀,其刀位点在底面中心.空间曲面轮廓加工时一般用球形铣刀,其刀位点在球心,而铣刀的实际切削刃在外轮廓上,与刀位点不重合,不进行补偿时必须按刀位点轨迹编程,此时需进行繁琐的计算.引入刀具半径补偿后,可以按工件轮廓编程,刀具中心自动偏离工件轮廓一个刀具半径值,从而简化编程.
2 要明确左、右补偿的含义与代码.加工时刀具中心可能偏在工件轮廓左侧也可能偏在右侧,即刀具半径补偿分为左补偿和右补偿两种,刀具中心偏在加工表面左侧的,称为左补偿,用G41表示,刀具中心偏在加工表面右侧的,称为右补偿.用G42表示.
3 要能正确判断是左补偿还是右补偿.同一个走刀运动,从不同的方向看,刀具中心的偏离方向不同,在判断左、右补偿前,应先明确观察方向,即站在与插补平面垂直的坐标轴方向上,沿刀具进给方向看,若刀具中心偏在加工表面左侧,则为左补偿,若刀具中心偏在加工表面右侧,则为右补偿,在立式铣床的水平面xOy内加工时,左、右补偿的判断如下图4.教学时必须强调两个因素即人的站立方向和观察方向,否则会得到错误的判断结果.
4 要能合理选择补偿方向.用立铣刀采用左补偿加工轮廓时,刀具主运动方向与工件进给运动方向相同,称为顺铣.顺铣时,刀具切削刃与工件已加工面之间摩擦较小,且数控机床的滚珠丝杠螺母之间具有间隙消除机构,加工时工件不产生轴向窜动,加工质量较好,故精铣时一般采用左补偿.
5 要能正确引入和取消补偿.除了课本上介绍的内容外,还要主要注意以下几点：
(1)引入补偿的终点和取消补偿的起点一般应在工件的轮廓延长线上,以保证零件表面光滑过渡.
(2)引入补偿后,不应包含两个以上的非插补平面移动指令,否则,系统无法确定补偿后刀具应达到的具体位置.
下面通过一个例子说明圆弧插补顺、逆方向的判断以及刀具半径左、右补偿的判断与应用.
例：用ψ12立铣刀精铣图5所示工件圆弧,沿A-B-C的走刀路线进行加工,根据以上介绍可知,圆弧插补方向应为逆时针G03,刀具补偿应为左补偿G41,这是最容易判断错误的地方.
现给出主要程序段如下,供参考.
G90G18G41G01X30ZOF120
G03X-30201-30K0
G40G01XOZ20
总之,只有弄清楚圆弧插补和刀具补偿的相关知识,才能正确地编程和加工圆弧轮廓.
圆弧类教研教学论文,关于圆弧铣削编程教学相关学年毕业论文范文参考文献：
计算机编程教学
机网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用,给《计算机网络》课程的教学提出。windows编程发的步骤和方法.,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,课程内容适应当前软。
淘宝编程
windows编程发的步骤和方法.,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,课程内容适应当前软件开发技术的发展趋势,针对实际项目需求,来培养学生的编程技能.课程通过个体开发,。
计算机编程
等,为计算机编程奠定基础.,4.实践性教学内容的安排与要求,本课程是一门实践性很强的课,需要学生通过大量上机操作来提高自己。
编程
windows编程发的步骤和方法.,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,课程内容适应当前软件开发技术的发展趋势,针对实际项目需求,来培养学生的编程技能.课程通过个体开发,。
计算机编程课程
计算机编程课程广东《程序设计基础—vfp实验》,说明,实验1和实验2均为电子实验报告,后面8个实验是纸制实验报告.,实验1计算机基本操作,实验目的,⑴熟悉计算机,能够正确进行开,。
计算机编程技术
六,特色课程,网络工程与系统集成,tcp/ip与网络编程.,七,主干学科,计算机科学与技术,信息与通信工程.,(审核:陈建辉), 网络工程专业教学进程表,课程 类。windows编。
计算机编程技巧
计算机编程课程广东《程序设计基础—vfp实验》,说明,实验1和实验2均为电子实验报告,后面8个实验是纸制实验报告.,实验1计算机基本操作,实验目的,⑴熟悉计算机,能够正确进行开,。
计算机编程函数
数,如put_char()和put_bu。计算机教学视频下载全国doc编的问题.用typedef定义指向函数的指针类型,如何获得动态连接库里的函数的指针. cd20:hook编程。
计算机编程环境
南,一,教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2016年度规划课题申报大致确定2016年度全国高职高专计算。计算机组成原理教学大纲 附录三,socket编程17,1,socke。
计算机编程基础
l,java可选); 编程工具:vc++6.0,delphi; 操作系统:windowsapi,系统工作原理; 硬件基础:计算机工作原。计算机基础知识大学计算机基础课程教学大纲,一,层次。