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党风廉政方面论文范文,与关于加强党风廉政教育的相关教育教学论文格式
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摘 要 ：要想取得党风廉政教育的实绩,应该摒弃各种各样的花架子,以求真、务实、高效的精神严肃对待党风廉政教育,并将反腐工作从依靠政治运动式反腐到依靠权力反腐,走向依靠制度反腐的科学轨道.在党风廉政主题教育中,必须在时间上常态化,在操作上具体化,在关口上提前化,在层次上同一化,在范围上全面化.
关 键 词 ：党风；廉政教育；反腐倡廉
作者简介：滕
党风廉政方面论文范文
中图分类号：F272.93 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0168-02
回顾党风廉政教育的历史,就会发现这样一个事实：无论什么时段,无论哪个单位,只要在党风廉政教育中采取实际行动,党风就会得到根本好转,腐败的势头就会收敛,职工群众就会满意；反之,党风廉政教育不落实,不付诸实际行动,就不会收到预期的效果,职工群众当然不会满意.
实践证明,要想取得党风廉政教育的实绩,应该摒弃各种各样的花架子,以求真、务实、高效的精神来严肃对待党风廉政教育,并将反腐工作从依靠政治运动式反腐到依靠权力反腐,走向依靠制度反腐的科学轨道.
在党员干部中开展党风廉政主题教育活动,是以学习贯彻《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党党纪处分条例》为重点内容,以各级党员干部为重点对象,通过发展党内民主、加强党内监督、严格执行纪律的一次重大的廉政教育活动,是2013年乃至今后一个很长的时期党建工作的一项主要工作.因此在进行党风廉政主题教育中必须在时间上常态化,在操作上具体化,在关口上提前化,在层次上同一化,在范围上全面化,把党中央一再强调的“四大纪律八项要求”（“四大纪律”是党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；“八项要求”是要同党中央保持高度一致,不阳奉阴违、自行其是；要遵守民主集中制,不独断专行、软弱放任；要依法行使权力,不滥用职权、玩忽职守；要廉洁奉公,不接受任何影响公正执行公务的利益；要管好配偶、子女和身边工作人员,不允许他们利用本人影响谋取私利；要公道正派用人,不任人唯亲、营私舞弊；要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图享受；要务实为民,不弄虚作假、与民争利）当成党风廉政教育一剂不可多得的良药,真正抓紧落实.笔者作为一名基层单位的党务工作者就此谈一下自己的学习体会.
一、开展党风廉政教育必须在时间上常态化
以往开展党风廉政教育中,有些地方和单位时而轰轰烈烈,时而闷声不响,究其原因是一些同志特别是领导干部,单纯地把党风廉政教育当成了一时的任务.比如年初岁尾,为了应付上级部门对党风廉政教育的检查和验收,造成一种应景形式.而在平时中,则以工作忙、事务多为借口进行搪塞,致使在党风廉政教育中不能常抓不懈,因而个别党员在抓得紧时能够对自己严格要求,平时则把自己等同于一个普通的群众.开展党风廉政教育活动就要切实避免这种突击性的应景行为,而应该把其贯穿于工作的全过程,建立一种党风廉政教育的常态化运行机制.建立这种机制的关键在于,首先使全体党员有一种明确的认识,由于在社会大环境的影响下各种不健康的腐蚀诱惑随之而来,少数人的思想观、价值观、人生观发生了动摇,再加上在体制建设中不可避免的弊端,出现了一些以权谋私、权钱交易等腐败现象,败坏了党风,涣散了民心,扰乱了社会稳定,反腐败斗争的形势日趋严峻,因此在广大党员干部中进行党风廉政教育是一项长期、曲折、复杂的任务,任何时候、任何情况下都不能松懈.
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二、开展党风廉政教育必须在操作上具体化
在党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律中都有一些刚性规定,比如对领导和党员的述廉述职、民主测评等,本来这是非常好的形式,但是坚持了一段时间后,有的不是自消自灭,就是演变成花架子,按程序走一下过场.造成这种情况一方面源于形式上过于单一,没有与时俱进的变化,使参与的党员感到乏味；另一方面就是缺乏科学性,没有制约的效力,无关痛痒.为此在开展党风廉政教育活动中特别要注意在操作上具体化,使刚性的规定能够很好地落到实处,提高参与这项活动的全体党员的自觉性和积极性,同时也要采取多种形式,如利用反面典型的“现身说法”,给干部和党员敲警钟,或请本单位及外单位的先进人物介绍反腐倡廉的好做法、好经验,开展正反两个方面的教育.总之在操作上要具体化,要因地制宜、因时制宜、因人制宜,形式上不求千篇一律,而是要看实际效果.
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三、开展党风廉政教育必须在关口上提前化
目前出现了一种令人难以理解的“前腐后继”现象,一些腐败分子被查处后又冒出了新的腐败分子,如同地里的韭菜割了一茬再生出一茬,似乎腐败成了引力无穷的“黑洞”,换了谁都“照腐不误”.分析造成这种情况的原因发现,是由于没有对腐败分子因何得逞及时总结教训,没有及时彻底地堵塞漏洞,也就是说关口没有前移.当然,无论怎么说腐败分子总是极个别的,而“前腐后继”的现象只是相对于某一个地区某一个单位而言.开展党风廉政教育活动的根本之处就是在关口上提前化,即关口前移.首先进行教育,做到在思想上构筑起反腐倡廉的防线,不想腐败、不能腐败、不敢腐败.决不能放过任何看来微不足道的违反“四大纪律八项要求”的苗头,采取个别谈话、打招呼等比较温和的方式,同出现了这种苗头的同志讲清利害关系、提醒注意,使他们及时觉悟,在一点一滴的小事上能够严格要求自己,养成良好的行为习惯,以严明的纪律、务实的作风、良好的形象在群众中发挥共产党员的榜样作用.针对群众反映的问题及时进行调查,如果被查询者能够改正则不再追究,如不能主动说明情况或继续犯错,则组织要进行查处.对思想作风、工作作风存在较大问题的党员要亮黄牌,敦促改正.这样使关口大大提前,有利于将问题解决在萌芽状态.
四、开展党风廉政教育必须在层次上同一化
开展党风廉政教育应该以党员领导干部为重点对象,这是一条非常明确的原则.实际上,近年来有些单位之所以在党风廉政教育中出现收效甚微的情况,往往与打错了板子大有关系.“上面害病,下面吃药”、“领导害病,群众吃药”、“个人害病,公家吃药”等等就是在开展党风廉政教育和治理腐败中出现的错位.因此,开展党风廉政教育必须坚持层面上的同一化,即无论是党员领导干部还是一般的党员同志,都应该处在同一个层面上,都是这次活动受教育的对象,而决不是党员领导干部只是教育别人,一般党员同志只能处于受教育的地位.在同一个层面上还应该向党员领导干部的教育倾斜,强化对党员领导干部的教育,创新“中心组”制度,打造“学习型”班子.在“中心组”的学习中结合开展党风廉政教育,把好质量关,增强导向性；把好选题关,增强针对性；把好授课关,增强实效性,紧密联系领导班子成员中所存在的不足和问题,边学习、边查摆、边整改,使党员领导干部真正在这次教育活动中起到模范带头作用,使党员领导干部能够严格执行党的“四大纪律”,时刻用“八项要求”规范自己的言行,清正廉洁,勤政务实,坚决不做违背企业和职工利益的事情,坚决不做有损自身形象和班子形象的事情,把权力用在企业可持续发展、职工的文化和生活水平不断进步提高上.同时更为重要的是,对于党员领导干部出现的“党风不正,政风不清”的问题要实施责任追究制度.
五、开展党风廉政教育必须在范围上全面化
“四大纪律”涵盖政治、组织、经济工作、群众工作四大方面,而“八项要求”在范围上则更为全面,是中央对这些年来有关领导干部廉洁自律若干个“不准”的概括和整合.从某种意义上来讲,遵守“八项要求”就是认真执行了廉洁自律的各项规定.所以开展党风廉政教育一定要坚持范围上的全面化,不能头痛治头、脚痛治脚,当然也应该突出重点,针对本单位比较突出的问题,抓住重点,进行重点教育.从根本上来讲,就是要全面地做好这次教育活动,力争通过本次活动使党员干部在思想上有所提高,作风上有所改进,言行上更加规范.要注意不能将开展这项活动看成是一次孤立的活动,要多渠道、多角度、多层次开展这次活动,与党员的先进性相结合,与“读文章、思廉政、树形象”活动相结合,与示范教育、警示教育相结合,与述廉评廉活动相结合,与党的组织生活相结合.每个人都要参与其中,中层及以上领导干部每人都要写出体会文章.范围的全面化还应该体现在实际工作中,通过党风廉政教育活动加强班子建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,加强党员队伍建设,充分发挥每个党员的旗帜作用,同时加强思想政治工作和企业文化建设,提高企业的凝聚力,全面提高职工的思想道德素质和业务素质,全面完成本单位的各项生产经营指标,为推动企业的可持续发展提供精神动力和政治保证.从另外一个角度来验证党风廉政教育活动的成效,就是看本企业本单位是否走上了健康发展之路,也就是说这项活动搞好了,企业也就兴旺了.如果企业依旧死气沉沉,那么可以说开展的这项活动并没有收到预期的目的.总之,开展党风廉政教育活动在范围上全面化,突出的是求真务实,不能回到一阵风就过、雷声大雨点小的老路子上了.
笔者所在单位在开展党风廉政教育活动中由于坚持了以上几点做法,因而取得了比较满意的效果.党员同志在这次活动中不仅受到了极大的教育,而且激发了极大的热情.党风廉政教育是执政党建设的重要组成部分,只要以求真务实的态度而不是以应付的态度去贯彻落实中央的大政方针和政策法规,腐败现象就一定会被根除,党风一定会得到根本好转,发展的目标就一定能够实现.
（责任编辑：孙晴）
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