当前位置 —论文经典论文网— 范文

关于爱情方面在职研究生毕业论文,关于《鱼化石》:卞之琳的经典相关本科毕业论文范文

本文是一篇爱情论文范文,关于爱情方面在职研究生毕业论文,关于《鱼化石》:卞之琳的经典相关本科毕业论文范文。适合爱情及镜子及鱼化石方面的的大学硕士和本科毕业论文以及爱情相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

8221;的感慨,还有“不舍昼夜”的践行态度和入世情怀.卞之琳虽然欣赏佛家的“色空观念”和道家的虚无相对观念,但更服膺于儒家的“天行健,君子以自强不息”精神.他曾借小说人物之口说道:“你看我实在不是一个佛家,我只是拿佛家的空灵来清疏了我儒家头脑的踏实.”爱情不可化约,它不是观念亦或幻想,而是一种实践与过程,是相互欣赏与馈赠的过程,是不断创造与转化的过程.


该文url http://www.sxsky.net/jingdian/374217.html

三、“你我都远了乃有鱼化石”

“鱼化石”是《鱼化石》一诗的中心意象,也是卞之琳所创造的一个经典爱情意象.

卞之琳选择鱼化石作为诗歌意象,与鱼所富含的文化想象不无关系.闻一多指出,用鱼来隐喻“匹偶”或“情侣”,用“打鱼”、“钓鱼”等行为来隐喻求偶,用“烹鱼”或“吃鱼”来隐喻合欢或交配,是中国古典诗词的一种创作传统.鱼的这一古典意趣在卞诗中得到延续.《鱼化石》用鱼来隐喻女子,象征爱情,从水中鱼直至石中鱼,这个隐喻着男女情恋的鱼频频见于《装饰集》,其古意被诗人转化为种种新境界.如“淘气的孩子,有办法:/叫游鱼啮你的素足”(《淘气》),游鱼仿佛你我之间的爱情信使,传递着轻松、欢愉、俏皮和喜悦的气息.再如“鸢飞,鱼跃;青山青,白云白”(《无题二》),以鸢与鱼相对、飞与跃并置,营造出一幅你我相约相见、欢欣沉醉的爱的图景.在卞诗中,有水的地方就有鱼,有鱼的地方就有爱情,有爱情的地方就有欢喜和忧伤.

鱼之所以成为化石,离不开漫长的时间积淀.因此,《鱼化石》凝聚着诗人对爱情与时间的关系的思考.卞之琳曾说:“黑字需要白纸.把这四行小诗写出来一看,觉得很可以拿去题一本封面有鱼化石图案的Album吧.”鱼本是一个鲜活的生命,她有温暖的怀抱、有丰满的线条、有溶于水的快乐、有爱的呢喃和惊喜.而当鱼变为化石,它就只是一个冰冷无声的石头,退了她的颜色,消了她的芬芳,徒有鱼形却没有生命.像一切生命体最后都无法逃脱时间的吞噬一样,在时间之流中,鱼的最终命运也是死亡,鱼化石的形成正是以鱼的死亡为开端的.由此看来,鱼化石似乎象征了生命与爱情的悲哀与绝望.然而,从另一面来看,鱼化石恰恰体现了生命的坚强和爱情的力量.在千万年的岁月中,在无数次的自然蜕变程序里,鱼的形体竟然奇迹般地保留下来成为历史的见证.鱼化石毕竟不&

关于《鱼化石》:卞之琳的经典的本科毕业论文范文
关于爱情方面论文范例
#26159;一块普通的石头,它凝聚着爱的温润与记忆、柔媚与澄明.作为一种真实存在,鱼化石既在时间之中又在时间之外,它在时间的沉积中成就了另外一种美丽,从而超越了时间的短暂性和瞬时性而获得了永恒的意义. 时间既可能创造爱与美又可能摧毁和吞噬爱与美.卞之琳强调的是它的正能量.“时间的神奇力量有助于感情之所得、生命之生成”.生命的每一分钟都在变化,每一分钟都在创造奇迹,时间沉积了爱与美.爱情在时间中生长,并在时间中“期待结晶,期待升华”.“结晶”和“升华”正是诗人所体会到的生命之道和爱情之道.从《装饰集》中我们看到了多个“结晶”意象.其中,与鱼化石有异曲同工之妙的是“白螺壳”.白螺壳的圣洁、空灵和美丽正源于无数刹那的积淀.它经历了自然的磨砺,经历了大海的淘洗,经历了创造之水的润泽,终于在某个瞬间顿悟:“从爱字通到哀字――出脱空华不就成.”从“爱”到“哀”体现的“是人生阅历的过程,也是性灵净化的过程,凭一刹那的顿悟,便可出脱空华,尽抛妄念”.刹那的顿悟正依赖于漫长时间的积累,“我梦见你的阑珊:檐溜滴穿的石阶,绳子锯缺的井栏”,一连串的意象体现的都是时间的鬼斧神工.“时间磨透于忍耐”,在时间的磨砺中忍耐和坚持,最终生命和爱得以超越和升华:“黄色还诸小鸡雏,青色还诸小碧梧,玫瑰色还诸玫瑰”,各应其时,各展其能.就像诗人冯至曾描写过的:“我们准备着深深地领受/那些意想不到的奇迹,/在漫长的岁月里忽然有/彗星的出现,狂风乍起.//我们的生命在这一瞬间,/仿佛在第一次的拥抱里/过去的悲欢忽然在眼前/凝结成屹然不动的形体.”正是在漫长岁月的准备和积累中,我们获得了意想不到的奇迹,在这一瞬间,生命的悲欢凝结为永恒.时间塑造了白螺壳的空灵,时间也成就了鱼化石的美丽.正所谓“你我都远了乃有鱼化石”.诗人说:“如果我们知道了‘生生之谓易’,知道了‘葡萄苹果死于果子,而活于酒’,就意义上来说,底下这三行,实在也没有什么稀奇了.‘像果子融化而成了快慰,/像它把消失变成了甘美/在它的形体所死亡的嘴里等”生与死、爱与哀、瞬间与永恒,一切都处于相互转化之中.


如何撰写爱情硕士论文
播放:33520次 评论:5322人

由此,我们或许可以理解,在现实中追求爱情而不得的诗人为何并不怨天尤人、悔不当初.其实.爱情之于他更多的是一种行动,一种实践,一种过程.结局或许早已注定,“谁不知道到头来都是一场空呢”,“世界是空的”,但它却是“有用的”,“因为它容了你的款步”(《无题五》).当你凌波微步、款款进入我的眼帘时,我的世界因你而有意义.在似水流年中,即使你我都远了,但曾经你“怀抱的形状”,曾经我“溶化于水的线条”,却如此真实而美丽地定格在鱼化石之中,成为永恒的纪念.现实中的诗人或许是羞涩而矜持的,但在诗里却并未掩饰自己的欢喜和激动.现实中的爱情或许只是一厢情愿的孤独幻像,但在诗里却充盈着水一样甜蜜的忧愁.以《鱼化石》为代表的《装饰集》少了早期作品影子的孤单和倦行人的寂寞,而多了许多“人间的烟火”(《无题三》).其草木虫鱼、镜花水月莫不关情,均被诗人赋予了前所未有的生机和喜气.以“生生之谓易”的精神来整合佛家的空灵和儒家的踏实,卞之琳在现实与理想之间、在人生与艺术之间演绎了一个现代爱情的神话,为现代人在爱情之路上的孜孜寻求提供了一种可能的借鉴.在这个意义上,《鱼化石》不仅是卞之琳的经典,也是现代爱情诗的经典.

1 2

关于爱情方面在职研究生毕业论文,关于《鱼化石》:卞之琳的经典相关本科毕业论文范文参考文献:

法学经典
2讲授,讨论ⅲ法学经典原着导读322讲授,讨论ⅱ劳动与社会保障法学322讲授,讨论ⅱ知识产权法学322讲授,讨论。环境与资源保护法学焦》2007-03-06(二)8:30中央党校函。

国学经典的论文
5,学校开展的校园文化艺术活动的视频图文材料;6,学校开展国学传承教育和实践的展示性成果(如:国学经典诵读,古典诗词吟诵演唱等);7,教师从。国学经典诵读论文教师校的校本课程名称。

国学经典论文
5,学校开展的校园文化艺术活动的视频图文材料;6,学校开展国学传承教育和实践的展示性成果(如:国学经典诵读,古典诗词吟诵演唱等);7,教师从。国学经典诵读论文教师校的校本课程名称。

国学经典导读论文
国学经典导读论文小学生歌,舞蹈等);4,学校师生原创的现代音乐,舞蹈戏曲等作品;5,学校开展的校园文化艺术活动的视频图文材料;6,学校开展国学传承教育和实践的展示性成果(如:国。

国学经典诵读 论文
立学生文学社团,这些也为乡村少年宫的成立奠定。国学经典诵读论文常州市中小学仪?科普国防》校本教材.内容包括:文明礼仪,趣味科学,军事文化等,以及《弟子规》《三字经》《千字文》《论。

国学经典诵读论文
立学生文学社团,这些也为乡村少年宫的成立奠定。国学经典诵读论文常州市中小学仪?科普国防》校本教材.内容包括:文明礼仪,趣味科学,军事文化等,以及《弟子规》《三字经》《千字文》《论。

法学经典读物
网2016年读;,4,亲子阅读,同伴共读,师生互读对激发中小学生阅读兴趣的作用;,?5,经典读物与畅销读物对青少年成长的影响;,?6,资源共享与计算机网络:云技术时代图书馆人的。

经典论文开头
经典论文开头公共基础知识摘要,关键词,(11)论文主体部分:引言,正文,结论,引文,注释,参考文献,(12)论文的逻辑结构:开头,中间,结尾,(13)论。经典论文开头2016。

国学经典教育论文
育和实践的展示性成果(如:国学经典诵读,古典诗词吟诵演唱等);7,教师从。国学经典诵读论文教师校的校本课程名称为《特色母语教育》,确立的原因是为了弥补农村学生语文学科薄弱,尤其是针对阅。

议论文经典例子
议论文经典例子作文素材乏写作材料,对作文望而生畏.为此我做了如下工作.其一:立足课本知识.教材中的选文都是文质兼美的经典之作.这些文章不管是从选材立意,构思技巧,思想情感,还是。

《鱼化石》:卞之琳的经典(2)WORD版本 下载地址