官员类论文范文资料,与变味的“培训中心”相关论文参考文献格式

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值得称赞的是,中纪委也开始剑指官员“培训”,2014年7月25日,中纪委官网通报称,9月10日前,全国纪检系统都要自查自纠自建的培训中心,如漏报、瞒报、不报,相关领导将被追责.同时,中纪委也要求对中央纪委监察部机关和各省（区、市）纪委、监察厅（局）自建培训中心摸底自查.重点指出查处违反“八项规定”和“四风”问题,利用培训中心公款大吃大喝、休闲娱乐、超标准接待等奢侈浪费行为.

猛药才能治沉疴.在笔者看来,要解决这种“培训”乱象,除了加强体制内制度监管之外,必须“恺撒的归恺撒,上帝的归上帝”,即要通过制度建设,使教育与行政之间确立清晰的权力边界,从而理顺高校与行政之间的权责关系,同时也需要厘清政府与市场的权力边界.

诚如,张卓元在《上海证券报》中撰文所指：政府要从多年来介入过深的经济活动中逐步退出,大幅度减少对资源的直接配置,最大限度减少政府对微观事务的管理,市场机制能有效调节的经济活动,一律取消审批,对保留的行政审批事项要规范管理,提高效率.同时加强服务职能,即从无所不能型政府转变为有限政府、服务型政府、法治型政府,这样才能更好发挥政府的作用.

此外,就目前来看,教育去行政化有两个方向：一是要去除地方政府对学校管理的行政化倾向.即要建立高校自己的学术评估体系、资源配置体系,明晰地方行政对高校管理的权限,进一步减少和规范对于学校的行政审批事项.

此外,去行政化还要解决高校内部管理的行政化倾向.因为高校行政往往与地方政府官员之间存在联系,在某种程度上,高校行政官员成为了打通官员“培训”捷径的“打手”,毕竟,他们作为校内的行政官员往往与博导、教授之间存在直接的领导与被领导关系,同时又与外界的政府官员存在工作上的隶属关系,这种双重的身份导致了官员“读”博非难事的发生.所以高校内部的行政化问题也必须予以厘清.但去行政化并不是消除高校行政这部分职能,只是将行承担政府职能的工作交给教育,交给学术,将其置于为学术、教育发展服务的角色之下.

只有这样才能斩断“权学交易”“官商勾结”的利益链条,才能从根本上减少甚至杜绝官员培训乱象的再演.

编辑：郑宾393758162@.

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