思想政治教育方面论文范文集,与当代大学思想政治教育的哲学相关毕业论文致谢
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[摘 要]当代大学思想政治教育是高校教育的重要组成部分,担负着教育、引导大学生成长为德才兼备合格人才的艰巨使命.在全面深化改革的新形势下,思想政治教育出现了一些新情况、新问题,要做好新时期思想政治工作,就必须以辩证唯物主义观察事物,分析事物的科学世界观、方法论作指导,自觉遵循和运用马克思主义哲学观点,开创当代大学思想政治教育的新局面.
[关 键 词]当代大学;思想政治教育;哲学思考
一、遵循马克思主义规律性观点
辩证唯物主义认为,世界上万事万物的变化都是有规律的,规律是客观的,既不能人为地废除,消灭,也不能指定,创造.这一哲学观点告诉我们,当代大学思想政治教育,必须在观念、思维和行为上遵循客观规律性,思想政治教育是有规律可循的,只有按照规律办事,才能科学地、有效地开展思想政治教育.
随着市场经济改革的不断深化,社会生活方式的日趋多样化,大学生的活动方式、交往方式、思维方式和价值取向都发生了很大的变化.开展思想政治工作,要因人制宜,因事
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二、遵循马克思主义实践性观点
辩证唯物主义认为,实践的观点是辩证唯物主义第一的和基本的观点,实践是检验真理的唯一标准.这一哲学观点告诉我们,当代大学思想政治教育,要确立社会实践是事物发生、发展的决定因素的观点.衡量思想政治工作的好与坏,关键在于是否收到实效,是否切实解决实际问题.
遵循马克思主义实践观,开展当代大学思想政治工作,一要立足于实践.思想政治教育具有很强的实践性.在运用马克思主义基本理论解决思想认识问题时,要理论联系实际、实事求是.我们要了解受教育者思想政治状况,就得参加实践;要向受教育者宣传道理,必须投入到实践中去;要掌握受教育者的实际需求,也必须参加实践.二要解决实际问题.思想政治教育要真正找到解决思想问题的钥匙,把思想政治工作与受教育者需要解决的问题有机结合起来,把准脉搏,认真分析切实存在的矛盾和问题,善于倾听受教育者呼声,了解受教育者情绪,关心受教育者疾苦,多做得人心、暖人心的工作,把好事办实、实事办好.三要增强实效性.思想政治教育好不好,要以实际效果为衡量标准,实践是检验真理的唯一标准.当代大学思想政治教育的最终目的是通过细致入微、潜移默化、言传身教等一系列教育实践活动,影响和转变受教育者的言行,形成符合思想教育者预期的目标,实现思想政治教育的有效性.
三、遵循马克思主义特殊性观点
辩证唯物主义认为,任何事物都有自己的特点,都处在发展变化之中,了解和掌握每个具体事物的特点,注意他们的发展变化,这是认识事物决定政策必须把握的最基础的东西.这一哲学观点告诉我们,当代大学思想政治教育,必须坚持辩证唯物主义认识论的基本方法,充分认识大学生群体价值观念和行为方式的多样性、变化性、复杂性和特殊性,有针对性地开展思想政治教育.
运用马克思主义特殊性观点,做好当代大学思想政治工作,一要认识特殊性.我们必须清醒地看到,当代大学生群体,有其不可忽视的特殊性.随着我国改革开放的不断深入,经济全球化的冲击,社会环境的多样性和复杂性,这些对于当代大学生群体的思维方式、心理特征和价值取向的影响是非常深刻的.既表现出很强的独立意识和参与意识,又不同程度地存在着信仰迷茫、诚信意识淡薄、价值取向扭曲和心理素质欠佳等特点.二要了解差异性.当代大学生群体的生理与心理方面、学习与生活方面、思想政治方面等差异很大,他们的政治信仰、思维方式、价值取向等都不尽相同,这就决定了思想政治教育工作不能笼统化和简单化,必须因人而异.要坚持以人为本,充分尊重学生主体地位,既要坚持教育人、引导人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人.三要增强针对性.思想政治教育是对人的教育,人的思想是隐蔽、复杂、多变的,而当代大学生又是一个具有自身特点的特殊群体.由于家庭环境、社会经历、个性特点和兴趣爱好等不同,其思想活动的内容和特点也必然千差万别,错综复杂.这就要求思想政治工作要有针对性,决不能搞一刀切,而要根据不同情况采取不同的方法,有的放矢,对症下药,一把钥匙开一把锁.
总之,加强和改进当代大学思想政治教育,必须坚持以马克思主义基本原理为指导,按照客观规律办事,坚持理论联系实际,有针对性地开展思想政治教育,使之适应新形势、新变化,不断探索新思路、新方法.
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参考文献:
[1]马克思恩格斯选集[M].人民出版社,
1966.
[2]罗华江.哲学与人生[M].中国广播电视
出版社,2009.8.
[3]苗田.马克思主义哲学原理对人生发
展的启示[J].现代企业教育,2014.4.□
(编辑/永安)
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