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心理学有关论文范例,与亲密关系是一门科学相关毕业论文
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求、动机、激励、人性、态度、目标、期望、公平、强化、归因、惩罚、沟通,等等.其四,很多著名的心理学家、婚姻家庭咨询专家都提出了需求论.在于立东看来,利益和需求是心理活动的本质,并决定人的心理状态；心理咨询的任务,就是通过利益分析,揭示心理问题的形成机制,重新构建利益均衡的心理机制[7].倡导亲密关系科学的布雷姆等人认为,社会交换理论及相互依赖理论是亲密关系科学的基础,人在亲密关系中都是有需求、企图和“贪婪”的；相互依赖的伴侣在使彼此幸福上负有责任,对伴侣的慷慨大度往往对自己有益；人们都希望以较小的成本得到较大的回报,都希望自己得到的好处与贡献能够平衡[8].需要指出的是,社会交换理论及相互依赖理论的核心问题就是利益和需求.哈里认为,亲密关系中存在一个爱情银行,满足与不满足对方的需求,就是存款和取款行为；婚姻幸福在于满足彼此重要的需求[9].海灵格指出,亲密关系中的一方有所付出,就会产生受补偿的愿望,幸福婚姻是收益与付出的均衡,只有收益而没有付出,就会伤害关系[10].在中外的各种婚姻状况测量工具中,实际上关注的都是性生活、财务、家务等需求的满意度以及满足行为问题[11].
以往的亲密关系需求论的主要缺陷在于,重视研究如何满足需求,而忽视了研究人在亲密关系中究竟有哪些需求,忽视了对需求进行系统的类型划分和定义,这样就造成了如何满足需求的研究,常常是片面的,缺乏针对性及有效性,其结果是无法真正指导人们去满足需求.所以,亲密关系科学首先应当研究需求的类型及划分问题.
亲密关系是最复杂的人际关系,包含性质不同、相互独立并关联的五类需求：性爱、情爱、子女、财务、服务（家务）.绝大部分亲密关系现象,都与这五类需求有关.这五类需求有不同的特点、功能、价值和意义,每类需求都是可以进行符合生活实际及逻辑的逐层逐项划分的,每一类每一项具体的需求,也都有确定性的内涵、外在表现或心理特征.需求满足情况决定了亲密关系的质量和状态,决定了亲密关系中的爱与情感.没有单一的因素能够决定亲密关系的危机或和谐；亲密关系的危机和破裂,大多是意识及潜意识层面的一些需求长期没有满足的结果；亲密关系的和谐,意味着每人的需求得到了一种综合性的均衡的满足.全部需求都得到满足是不可能的、是不存在的,是非理性的.均衡满足往往意味着满足了生理与心理均衡、物质与精神均衡、亲密关系与人生均衡,也满足了收益与付出均衡.均衡与否,取决于双方的构建行为,取决于个人的内在心态以及外在的社会因素的影响.这样,由于我们能够科学地合理地把亲密关系的复杂需求明晰为一种多元多层的结构,我们也就能够做到解释、预测、指导、控制人们的亲密关系及其行为.
总之,需求论范式的亲密关系科学,就是把需求作为亲密关系本体论和方法论,实证研究这样一些问题：亲密关系中包含哪些需求；需求满足与亲密关系满意的关系；如何满足亲密关系的需求；需求对亲密关系演变的影响；有哪些因素影响需求满足；如何从需求满足和均衡的角度进行亲密关系的干预及咨询.
需求论范式的亲密关系科学,在很大程度上衔接、融合了科学主义与人文主义,认为只有需求满足和需求均衡,才能体现有关的各种人文主义观念和诉求,如爱、爱情、感情,等等,否则,这些观念或诉求都是空谈.因此,需求论范式有助于人们消除人们对亲密关系科学的抵触,反思、松动和扭转某些错误的人文主义观念,自觉地排除其不利的影响.
三、需求论亲密关系科学的社会应用价值
在一个开放的社会,会同时流行着很多杂乱的亲密关系观念,当今西方社会如此,当今中国社会更是如此.一些人错误地认为,婚姻、爱情等问题是纯粹的感性问题,是说不清的,是没道理可言的.在恋爱与婚姻问题的教育、讲座、咨询、辅导中,在各种影视节目、网络传播、图书出版活动中,充斥着大量的有问题的人文主义亲密关系知识.例如,倡导男女大不同的庸俗心理学；提出了很多不靠谱的所谓关系技巧、宝典；宣扬一些信仰和教条,诉诸真爱、感恩；强调与时代精神和社会进步潮流相违背的传统观念；夸大原生家庭的影响；把个人体验和感悟当做普遍的道理；把内容含混的情商、沟通、爱的能力、爱的语言等作为核心话题；更有甚者,宣传一些荒谬或玄奥的东西.种种情形都有一定的市场,笼罩在浓重的非理性氛围中,其情形远比西方严重和混乱.
在社会发展和转型过程中,中国人对自己的亲密关系有了很多新的思考、选择和要求,亲密关系问题成为很多人生活中的一个困惑问题,同时也是一个不小的社会问题.要解决这些问题,一个重要方面就是用亲密关系科学,去反思、评价、取舍各种人文主义的亲密关系观念和说教.可以说,倡导亲密关系科学在中国有着特殊的实际意义.需求论范式可以为亲密关系科学提供大量
心理学有关论文范例
其一,指导人们的亲密关系行为,增强人们爱的能力.
需求论范式认为,每个人都有潜在的很强的爱的能力.一些人常说的爱的能力,其实就是认知、满足自己及伴侣的需求,构建彼此的需求均衡的能力.需求论范式能够指导和帮助人们多层次、系统化地认知自己及伴侣的需求,有选择地有效地满足伴侣的一些重要需求和关注,彼此灵活而积极进行需求满足交换、回报、应答,互利互惠,认可自己某些满足能力的不足,认可自己的某些需求没有得到满足,不断强化需求满足的互补和依赖,求同存异,构建合理的现实的亲密关系的认知、态度和行为,进而实现需求满足的大体均衡,而无须苛求伴侣和自己,无须求助于难以做到和未必有效的奉献、忍让等等.
其二,指导亲密关系的教育及咨询活动.
需求论范式是以问题解决和社会实践为导向的一种理论探讨,这也决定了亲密关系的教育与咨询是一致的、一体化的.亲密关系教育,就是说清楚亲密关系中有哪些需求,有哪些均衡,如何通过经营构建行为实现需求均衡.亲密关系咨询,就是了解和解释哪些需求没有满足,有哪些需求失衡,并指导帮助人们改变需求认知,采取行动弥补失衡.也就是说,通过规范化操作,诊断需求满足情况,调整需求失衡.需求论范式与认知行为疗法、行为主义、人本主义、精神分析等心理学理论和技术,有着直接的内在的关系,因此,可以更好地推动这些理论和技术在亲密关系咨询中加以运用.
该文来源:http://www.sxsky.net/jingji/0159847.html
参考文献：
[1]莎伦布雷姆,罗兰米勒,丹尼尔珀尔曼.亲密关系[M].郭辉,肖斌,译.北京：人民邮电出版社,2007.
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[3]安东尼吉登斯.亲密关系的变革[M].北京：社会科学文献出版社,2001.
[4]张洪,王登峰,杨烨.亲密关系的外显与内隐测量及其相互关系[J].心理学报,2006,38（6）：910-915.
[5]叶映华,吴明证,姚乃琳.个体自尊与婚姻满意度关系的模型构建[J].应用心理学,2009,15：8
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