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跨学科类有关论文范文,与中外生课程体系的差异相关论文摘要怎么写

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具有更高综合素质的研究型研究生.研究型的学生,更多是自己进行课题或者实践研究,在实践中尝试着运用,所以对知识的领悟力会更高,对知识掌握得也会更深入,于是就会具有进一步研究的可行性和机会.培养研究型研究生对于推动社会生产力的提高与经济结构的转型有着重要意义.

另外,我国也可以根据自身情况,实现课程体系的模块化.模块化的课程就可以使学生选择自己感兴趣的专业,因材施教.由于模块是根据当时社会需要而设定的,所以每年模块课程都需要进行一定的调

跨学科类有关论文范文整,保持核心模块不变,再不断变化模块的其他课程,与时俱进.而在我国由于专业与专业之间课程交叉较多,重复教育导致教育成本增加,所以,模块化的教育很值得在我国推广.

3、改革学分制度,优化课程体系

美国高校实行的学分制,使得学生可以自由挑选设置广泛的学分,学分可以积累、储存和转移,并在各学习领域、各高等院校和若干年内自由流通,由此促进各校在教学上的竞争.我国也可以根据实际情况,鼓励研究生修外专业课程,或者实行转学分制度.这样既可以降低教育成本,减轻学生负担,也可以实现本专业课程与外专业该课程的交流借鉴.

4、完善弹性学制,调动学生的积极性

我国从上世纪九十年代开始就开始推广弹性学制,但在实行的过程中依然存一些问题.首先,我国的弹性学制存在“一刀切”的问题,不分学校,不分专业,也不分文科、理科,都实行同一个标准,实则不够灵活.再者,弹性学制相关的配套措施也不够完善,比如学籍管理措施、后勤保障措施等.因此,我国的弹性学制首先需要做的就是“实事求是”,根据学校、专业以及社会的需要,确立合理的研究生学制,真正提高教育资源的利用效率,减少教育成本.其次,完善与弹性学制相配套的相关制度.比如,在弹性学制的条件下,学生提前毕业、修业等现象可能会增加,此时合理的学籍管理制度就显得尤为重要.

中外生课程体系的差异参考属性评定
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六、总结

培养具有全局观念、适应高层次环境需要的专门人才,对于我国提高国际竞争力,增强国家综合实力,起着至关重要的作用.由于研究生教育培养模式有着特定的社会基础和历史继承性,不同的文化背景、时代特征将形成不同的培养模式.因此,可在参照国外研究生培养方式的经验的基础上,制定出具有中国特色的,并与国际主流接轨的高层次创新型人才的培养体制.

【参考文献】

[1]王逸娜：人文学科的跨学科教育模式――对美国高校的考察分析[J].北京航空航天大学学报,2010（6）.

[2]马永红、赵婷婷、郑晓齐：中美材料领域工程硕士课程体系的比较研究[J].学位与研究生教育,2009（1）.

[3]冷伏海、安新颖：英国图书馆学情报学研究生教育及其对我国的借鉴意义[J].中国图书馆学报,2003（3）.

[4]宋建亚、张逸文：美国春田学院体育教育专业硕士研究生课程设置的启示[J].科技信息,2010（33）.

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