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0340;业务也只是特定行业企业的一部分典型业务,学生不能通过校内实践掌握企业全面的业务活动,而这一问题可以通过加强校企合作来解决.学校可以通过与企业或会计师事务所合作,为学生建立校外实践基地,一方面增强学生的业务处理能力,另一方面丰富学生的财务工作经验,增强学生的竞争力.

3结论

新升应用型本科院校开展会计实践教学活动,不仅具有一定的优势与机会,同时也存在一定的劣势与威胁,新升应用型本科院校只有发挥其本身的优势,抓住发展的机会,克服自身的劣势,规避外在的威胁,才能有效地开展会计实践教学工作,培养适用于社会的应用型人才.

参考文献:

[1]赵浚,沈应仙.“双重”会计综合模拟实训教学改革的实践与探索[J].中国管理信息化,2013(2):93-94.

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[2]丁玲.高校审计信息化建设SWOT分析[J].财会通讯.综合,2012(2):129-130.

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