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辅导员相关论文范例,与美国加州大学学生事务管理工作特色与借鉴相关论文开题报告
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高校学生事务工作的一个显著特征就是依法管理.学生事务工作人员依法对学生事务进行管理,并接受法律法规的制约和被管理者的监督,学生也可在法律法规允许的范围内享受应得的权利并履行应尽的义务.| 有关论文范文主题研究: | 关于辅导员的论文范文检索 | 大学生适用: | 学士学位论文、大学毕业论文 |
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我国高校的法律法规还不够完善,仍然存在许多空白,各种临时性的管理办法依然存在.我们必须尽快建立完善的法律法规体系,在借鉴美国成功经验的基础上,建立符合中国国情的有中国特色的学生事务工作法规,使学生工作真正做到有法可依,依法管理,从而正确处理学校与家庭之间的关系,进一步明晰家庭应当承担的教育和监管责任,形成家校之间的良性互动.
4.明确学生在学生事务管理活动中的主体地位
美国高校学生事务管理工作围绕着学生的成长成才和自我发展,明确提出学生在学生事务管理中的主体地位,强调要尊重学生的价值选择及其差异、激发学生的各种潜力、引导学生培育独立的人格.例如美国加州大学在学校董事会和教务委员会这两个机构中均有学生参加,学生作为学校的主体,学生的权益是受到充分尊重的,学生有许多参加学校事务和管理的机会,同时也增强了学生的责任感和实际工作能力.
5.给予学生深切的人文关怀
美国高校注重从细微处关心学生的成长.比如,让高年级的学生对低年级的学生提供一对一的帮助,使低年级的学生能够尽快适应大学生活和克服学习困难.为某些成绩不好的学生举办专门的补习班,对少数族裔学生进行语言训练,帮助他们克服学习障碍.为残疾学生提供特殊服务.另外,不少学生管理部门的工作人员是某门课程的专家,负责对学习困难学生的专业指导.学校鼓励学生的个性发展,尊重学生在学习、课余活动、个人生活等方面的自主选择,为学生的全面发展营造宽松的环境.
本文来源 http://www.sxsky.net/jingji/0172399.html
（注：基金项目：2011年度北京市属高等学校人才强教深化计划骨干教师项目（PHR201108441）.）
【参考文献】
[1]StudentServices,AHandbookfortheProfession（4thEdition）[M].Jessy-BassWleyImprint,2002.
[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发[2004]16号）[Z].2004.
[3]姜星莉：美国明尼苏达大学学生事务管理工作特色与借鉴[J].世界教育信息,2011（5）.
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