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#30340;道德风险.在这一方面,用人单位与学校的立场一致,即应当尽量避免学术道德问题的发生.由上述分析可知,用人单位与研究生之间的博弈与学校与研究生之间的博弈类似.

基于博弈的生学术道德问题参考属性评定
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(四)学校与用人单位之间的博弈

在整个博弈中,学校与用人单位之间也存在着相应的博弈.总体来讲,学校与用人单位的利益趋于一致.学校渴求将研究生培养成能为社会服务的高水准人才,而用人单位则渴求能招聘到拥有真才实学、名副其实的研究生.因此,学校与用人单位需加强彼此的交流与合作,在研究生道德问题的控制方面做出努力,从而使各自的利益最大化,并且净化研究生学术风气.

三、学术道德问题的解决策略

提高研究生学术道德修养

研究生们应当自觉提高自身的学术道德修养,充分认识到尊重科学事实的重要性,只有不断提升个人的科研能力,才能在个人所处的科研领域有所作为,学有所用.另外,研究生们也应该提升个人学术研究的独创性、批判性、质疑性,坚持学术自由、学术独立、学术平等、学术民主,强调求真致用、学术积累、学术创新,从而促进个人的不断进步.

加强学校监管力度,保证信息公开、对称

由上述分析可知,加大学校对研究生学术不端的惩罚力度及降低学校进行研究生学术不端行为检测的成本会在一定程度上减少学术道德不端现象的发生,让研究生逐步自觉形成自我创新科研的意识.另外,学校应保证研究生每次发表论文的公开性,并且经过学校审核才能进行投稿.同时,学校针对研究生学术科研的评价不能将注意力完全集中在论文数量上,也应该注重论文的质量.

用人单位加强招聘审核

用人单位应该充分认识到现今学术界的风气,加强自身对应聘者学术成果的了解及筛选,以免在招聘过程中出现信息不对称及道德风险.用人单位也可以加大对不诚信应聘者的处罚程度,如签订诚信协议,一旦发现应聘者情况不属实,则可以索取一定的赔偿.此外,用人单位在招聘人才时,不应该仅仅以文凭、证书、论文等为指标,应当考虑研究生的个人综合能力.

学校与用人单位加强合作

由上述博弈分析可知,学校与用人单位之间存在着利益一致性,因此两者需要不断加强交流合作.一方面可以加大对研究生学术道德不端的监控力度,从而减少不道德现象的发生；另一方面,通过学校与用人单位的合作,研究生能够更好地获得就业信息,减缓了其就业压力,在一定程度上也减轻了研究生的科研压力.

四、结语

通过利用博弈论对研究生学术道德问题的研究可知,必须加强对研究生学术道德规范的教育,将其纳入研究生教育的必修环节.这不仅对提高研究生的创新能力及素质具有积极的作用,同时对培养我国高质量高层次创新人才具有决定性的意义.除了上述策略,整顿学术出版界风气、建立学术监督机构及大力弘扬创新文化也能够在一定程度上治理研究生学术道德不端行为.本文利用博弈论知识,以一个新的视角对研究生学术道德问题进行了研究,模型尚存在不完善之处,笔者将在日后不断修正.

参考文献：

[1]刘健,杨惠敬,高艳,于静.研究生学术道德教育的思考[J].学理论,2011（03）.

[2]费小燕.基于博弈论的网络团购研究[J].当代经济,2011（07）.

生学术学位论文撰写
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