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在教学中引入形象生动的动画,能够将抽象的知识直观化,以满足人们的想象力与创造力,达到良好的教学效果.尤其是近年来计算机技术的快速发展,使得计算机动画设计软件技术日益走向成熟,则在此形势下,教师更应该把握机会,选择合适的动画设计软件设计出满足教学内容需求的动画效果,从而进一步有效提高教学水平.从动画的教学功能入手,探讨如何在教学中更好选择动画设计软件.

动画教学功能动画设计软件选择

一、引言

良好的教学设计是提高教学质量,取得优异教学成绩的重要前提条件,众多教师为了能够进一步优化教学设计,纷纷借助多媒体技术,通过制作多媒体课件,将教材中的理论知识以直观、形象化的方式传授给学生,激起学生的学习兴趣.在多种多媒体视觉元素中,动画是优化教学设计的良好工具,尤其是随着东华软件技术的不断开发,动画已经凭借自身独特的优势在多媒体课件制作中占据重要地位.

二、动画的教学功能分析

1.引起注意,提高兴趣

在教学中能够激起学生的学习兴趣,将会起到事半功倍的效果.教师在课堂上使用多媒体课件,学生通过网络自主学习等,都是打破传统教育模式的有效措施,但是在没有教师监督和引导的情况下,学生能否集中自己的注意力,对学习产生兴趣等问题将是教育工作者深究的问题.而在多媒体课件中引入各种各样的动画,活跃教材中呆板的知识,增强教材内容的生动性,不仅能够让学生在短时间内掌握所学到的知识,还能够引起学生学习兴趣,集中学生注意力,促使学生更好的完成学习任务.

2.删繁就简,指明知识本质

教师利用多媒体课件可以将教材中的主要内容展示出来,给学生构建清晰、明朗的知识体系.利用动画就能够将内容的本质表现出来,让学生一目了然,能够在最短的时间内准确掌握知识点和有关概念.

3.分解形象与虚拟形象

分解形象是指动画能够将物体的内部状态以及其与外部的具体联系清晰、完整展现出来,能够分解众多重叠物,将物体最本质的一面展现出来.虚拟形象是指动画能够利用多种方法,如比拟、想象、夸张以及象征等方法,将抽象、虚拟的概念和知识具体化、形象化,使内容通俗易懂,从而促使学生更好的掌握所学知识.

4.摆脱时空限制

在多媒体课件中使用动画,能够不受到外界的任何因素影响,例如地理位置、历史年代、自然环境、时间以及空间等因素,能够将不同时间、不同空间内的物体聚集在一起,能够变快为慢,变小为大,

三、教学中动画设计软件的选择

在多媒体课件中使用动画,必然离不开动画设计软件的支持.如今,我们能够看到各种各样的动画设计软件,它们的功能已经相当完善,界面也是能够很好满足人机互动需求,而在动画的表现效果、设计效率以及设计方法等方面存在不同之处,各有特色.因此教师在制作动画时,要根据教学内容,考虑实际动画效率与效果,选择合适的动画设计软件,以使其更好的为教学服务.

二维动画制作软件从简单方面来说就相当于传统的卡通片,制作效果不是很逼真和形象,但是制作过程却十分简单,因此二维动画制作软件常用于动态报表、位移、演示程序以及变形等方面.典型的二维动画制作软件代表有GIFAnimator、Animator以及Flash等.而三维动画制作软件就可将动画设计逼真、惟妙惟肖.例如3DMax、Maya以及3DStudio等软件都是三维动画制作软件的典型代表.在应用方面,三维动画制作软件凭借自身优势,常被用在广告设计和影视片特技制作等领域.

软件设计学术论文的撰写
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矢量动画制作软件是建立在矢量图的基础上,利用矢量图的特性而设计各种动画的一种软件.典型代表为Flash软件.矢量图的特性可体现在三方面：一是矢量图可以通过直线和曲线相结合的方式描述物体,同时还能够将物体的位置以及颜色等信息体现出来；二是矢量图具有放大或者是缩小物体而不影响物体显示效果的特性,因此在实际动画制作中,我们可以根据需求任意调节矢量动画的大小,而丝毫不会影响到显示效果；三是矢量动画所涉及的动画文件特别小的特点.位图动画制作软件是建立在位图的基础上,在动画设计软件中,位图动画制作软件占有较大比例.在描述物体时,位图动画制作软件是借助于带有颜色的点即像素,并根据像素的分辨率高低来显示不同的效果.与矢量动画相比,位图动画的放大缩小却会影响显示效果,且位图动画文件都特别大,但位图动画能够清晰展现出更多的丰富层次和细节.因此对于教师的教学和学生的学习来说,在选择动画设计软件时,如果制作的动画既要达到多媒体演示教学的需求,又要具备较高的传输效率,可以选择适量动画制作软件中的Flash软件,Flash软件制作过程相对简单、快捷,亦能够很好满足教学需求.

文字动画制作软件,顾名思义就是专门用于将文字设计成动态效果的一种动画设计软件.当前无论是多媒体课件教学还是网络教学课件,都必须要使用到文字传输知识内容.如果教师仅仅是将教材的文字内容简单搬运到课件中,则会和传统的教学模式没有很大区别,也打不到预期效果.为了能够活跃课堂气氛,激起学生的学习欲望,教师可以借助文字动画制作软件,赋予每个文字“生命”,加深学生对学习内容的印象,从而达到良好的教学效果.目前教师可以使用多种动画设计软件设计文字的动态效果,但是文字动画制作软件不仅能够使文字活跃起来,还能够提供多种多样的动态效果.例如Cool3D文字动画制作软件可以对任意一个文字的任意面进行多达十几种的倒角变换和贴图选择,可以是文字出现在匾额上,可以给文字添加上火焰效果或者是变形效果,还可以对文字进行路径选择设计等等,以尽可能满足实际需求.

四、结语

综上所述,动画设计制作软件具有多样灵活、成本低、效率高等优点,是教师制作多媒体课件的最佳辅助工具,因此教师要学会使用多种动画设计软件,从而为课件增添色彩,提升教学效果.

参考文献：

[1]李莉贞.试论动画的教学功用与动画设计软件的选择[J].山西广播电视大学学报,2011（02）.

[2]陈卫平.动画软件综合实践课程必要性之探析[

关于软件设计相关论文范文

[3]查诚.浅谈高校动画原理与设计的教学问题及相应策略[J].科教文汇（下旬刊）,2011（11）.

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