关于幼儿教师方面论文范例,与做个有亲和力的幼儿老师相关本科毕业论文范文
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象的美化,让我们自身的魅力焕发光彩,经常地给孩子带来一种愉悦的心情.四、对幼儿经常地表示关注和爱
试想一下,爱已经成为幼儿园的一种内在文化,关爱的理念已经渗透到幼儿园每一个人的心灵之中,幼儿园里的每个人发自内心地去爱他周围的人(园领导、老师、幼儿),幼儿园里的每个角落充满着爱的气息,那么,在这样的环境里成长的孩子,自然地获得了别人的爱,同时也会学会了爱别人,这样的幼儿园是多么的和谐和美好.幼儿每天能从亲密的、充满爱意的气氛中开始一天新的生活,他们对自己、对他们的老师,甚至对我们更远更大的社会也都会感到安全和满意,因此,我们应该努力通过各种形式细致明白地向幼儿表示我们对他们的爱与关注,哪怕只是微笑地看他一眼或关切地对他说上一句话,轻轻地抚摸他一下或者每天对入园的幼儿抱一抱,或者拉拉他的小手和他说上几句话,这爱与关注的表示,会留存孩子的心灵,幸福他们一辈子的,因为我们老师的爱太具有权威性了,对孩子的影响力太深刻了.当然爱也是双向的,只有老师对幼儿的爱,而没有幼儿对老师的爱,这也是不完整的,这种单向的爱是不利于幼儿健康成长的,同时也不利于我们顺利地开展教育教学工作.我们也了解,很多幼儿来幼儿园的根本动力是幼儿园里好玩和有许多小伙伴,不像在家里只有他一个小孩子,孤孤单单的没意思;幼儿爱老师也是因为老师满足了他们的某些或者某方面的需要,是因为老师给他们带来了快乐.所以,我们要想做一个受幼儿喜爱的老师,就必须认真研究如何在教育中满足幼儿的各方面需要,如何让幼儿在师幼交往中感受到快乐.那种只专注于或者只精于知识技能传授,不关注幼儿的需要,不关注幼儿的感受的教师,是不会得到幼儿喜爱的.
总之,怀着对幼儿教育事业的一份执着,用我们的真心,用我们的真情,用我们的智慧,每天多给孩子们一个开心的笑脸,每天多给孩子一份关爱,每天多给孩子们一句问候,每天多给孩子们一句鼓励的话,每天多给孩子讲一些有趣的事情,每天多和孩子们做一些好玩的游戏,相信我们一定会成为孩子心目中可亲可爱、能给他们带来快乐的老师.
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