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计算机类有关论文范文,与计算机导双语教学相关毕业论文格式

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上教师以英文电子讲义为主用双语讲授所涉及内容的基本观点、技术、理论和新概念；课后学生又可详读英文教材和推荐的英文网站将课上内容进一步扩展.通过指导学生进行课堂讨论等方式引导学生主动参与,提高学习兴趣与效果.在适当的时刻利用中文提示.双语教学的一个重要目的是让学生掌握专业词汇的中英文含义,由于采用英文原版教材,且课件以英文表达为主.为了让学生掌握专业词汇的中文含义,必须采用中文提示.中文提示采用两种方式：静态方式和动态方式,静态方式中两种语言同时呈现（为了吸引学生注意,采用两种不同颜色）,动态方式则动过标注及动画的方式实现.过多的采用静态方式可能让学生麻木而疏于记忆,过多的采用纯英文表述可能让学生感到疲劳.我们在课件中采用静态和动态相结合的方式,对于特别难以理解以及难以表达的部分,还采用中英文混合讲解的方法,提高学生对专业知识的双语表达能力.将最新的研究成果带入课堂不仅可以开阔学生的眼界,也可以培养学生的创新思维.通过实验以及课程设计项目,一方面可以帮助学生理解方法的本质,另一方面可以培养学生解决实际问题的能力.通过案例培养学生的兴趣以及求解实际问题的能力.

计算机导双语教学参考属性评定
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5结束语

主要特色及创新点是教学过程情景化案例化,从国际、市场及应用三个视角全面介绍计算机科学与技术专业全貌,为学生今后学习提供参考,通过该课程的双语教学使学生显著提高利用中文和英语理解计算机专业知识和提高计算机技术分析和解决问题的能力；突出合作精神、探索精神和自主学习的实践安排；强调学生深入市场、做计算机的市场研究；把自己的研究与教学实践有机地结合起来,并将科学研究思想和研究方法应用到教学中,将计算机前沿内容贯穿到教学中,不断提高教学水平和教学质量.教学评价及教学中发现的问题直接促使教师进行更深入的思考和研究.下一步研究的方向是在教学过程中对多媒体课件进行不断的更新和完善,并将动画技术应用于多媒体课件中.

如何写计算机学位论文
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