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养高职学生对计算机学习的兴趣

籍成章

潍坊科技学院山东寿光262700

摘 要：伴随着计算机科技的突飞猛进,高职学生的各方面发展对计算机教育的依赖越来越多.计算机教育已成为中国高校教学内容的重要组成部分.但是由于它具有的特殊性,在教学过程中需要运用有效的教学方法和手段,才能让学生产生学习的兴趣,达到良好的效果.所以要使学生学好这门课程,并且能很好的应用到以后实际工作中,关键在于培养学生学习兴趣.教师教学的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣.本文主要针对高职院校计算机课程中的情况,对高职院校的趣味性教学提出了相关方法.

关 键 词：高职学习兴趣计算机

高职院校中的计算机课程是一门十分重要的课程,它的教学目标就是为社会培养专业的技能人才,为学生以后的社会工作打下坚实的基础.高职院校担负着为国家培养各方面专业人才的任务,并且随着信息技术的迅猛发展以及各行业信息化的逐步推进,高职院校对计算机教学和对学生实践能力的要求逐渐提高.显然这些和计算机专业教师有着直接的、密切的关系.兴趣是学生的强大学习动力,当学生兴趣越浓厚的时候,他们的注意力也就越集中,思维、记忆等多种智力活动也越有效果,反应也就越积极,因此教师教学中很重要的一个方面是调动学生的学习兴趣.而在传统的教学模式中,多是通过灌输为主,通过填鸭式教学,来让学生达到掌握知识的目的.这样很大程度上弱化了学生对计算机的学习兴趣,也大大降低了学生对计算机学习的积极性和主动性,直接影响了学生的计算机技能学习.针对这种现状,高职计算机课程教学的着眼点应放在学生学习兴趣的培养上.可以从以下几个方面提高学生学习计算机的兴趣：

1.教材的安排和课程的设置

（1）安排适合的教材

教材在学生学习中发挥着巨大的作用,不仅仅是学生学习的载体而且是教师教学的工具,还能体现教学内容和教学目标.伴随着科学技术的飞速发展和进步,教育内容和教育方式不断发生着变化,这就要求教师不断做出改变,对教材中不适合的地方做出修改,编制适应时代要求和社会需要的教材,挑选合适的理论知识和实践知识,同时在教材的深度和广度加以拓展,为学生以后的工作打下坚实的基础.计算机教材不仅要在传统知识中进行改进,同时也要注重重点知识的稳定性和理论知识的连贯性.计算机教材中应该从以下两方面改进相关的知识：第一是基础性的计算机知识,如网页编程技术等；第二是近期出现的新知识,如多媒体技术等.

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（2）突出学以致用的课程设置

计算机这门课程具有自己独特的优势,可操作性强,具有广泛的应用性等.作为很多工作的辅助工具,高职计算机的学习不用太注重学习系统性,课程中的很多学习模块都可以作为独立部分单独学习,每个单独模块可以用在实践的某一个方面.同时可以在教学实践当中,让学生边学习边实践,学到一点知识马上了解掌握在实际中的应用,在满足了学生好奇心理的同时,还保持了学生的求知欲望.同时在知识应用到实践的过程中,学生的工作能力得以体现,教师再加以指导和帮助,保持学生学习积极性的同时,又可以调动学生动手实践的积极性,这样就能培养学生学习计算机的兴趣,这种学习兴趣的形成,又会促进学生努力地学习,从而形成一个良性循环.这就需要我们教师在教学实践中运用“任务驱动”的教学方法,课前首先确定这节课的教学目标是什么,会有哪些疑难问题,怎样引导学生去自己思考问题,以及怎样启发学生去自己解决问题,发展学生的自主性,积极探索“发现式”的教学方法.同时要给学生留出足够的上机时间,努力培养动手实践技能.学生在动手实践过程中解决了某个问题,一定能对该技能印象深刻,增加了一份喜悦之情,提高了计算机学习的热情.

2.丰富教学手段,创新教学方法

（1）教学手段的现代化

现在越来越多的现代化教学设备出现在高职院校中,要充分发挥这些设备的作用,辅助我们教学,从而增加计算机教学的趣味性,提高学生学习计算机的积极性,从被动学习变为主动学习.传统的教学就是教师用黑板粉笔进行授课,但随着时代的进步和科技的发达,这种单一教学方法越来越不适应学生的发展要求.所以教师要充分利用现代化的多媒体教学技术,网路等技术,为学生创造一个崭新的学习环境,这样可以充分调动学生学习积极性.例如,教学过程中可以利用一些教学软件,生动的展示一些重点难点问题,也可以对学生的学习情况通过软件进行考核等,都能引起学生的兴趣,调动学生的学习积极性.另外,完善学校的校园网建设,在校园网的基础上建立能师生交互的先进的教学系统,也是一种有效的教学方式.

（2）鼓励学生上台做发表,培养学习兴趣.

经过多次的教学实践,我通过让学生上台做发表的方法,增加了学生的自主学习,达到了很好的教学效果.我找到学习不是很认真的一个学生,提前一段时间（例如一星期）通知他（她）下星期要讲的内容,告诉他（她）其中的一部分由他（她）讲给同学们听.这个同学备课非常认真,并且掌握的知识非常牢固.并且在以后的学习过程中越来越认真,达到了非常好的效果.该同学讲课的时候所有的同学都听得非常认真,并且讲课的同学和听颗的同学都很喜欢这种方式.每次学生讲完,我又立即做了总结和指点.这个过程虽然只有十几分钟

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（3）让学生深入到工作一线,引导学生积极参加实践,增长见识

理论知识永远代替不了实践锻炼,只有深入到工作一线,才能真正拓展学生的视野,加深他们的理解,真正掌握专业技能.高职院校要利用一切能够利用的机会,组织学生到实际工作中参加实践,定期让计算机学生切实的接触到实际工作,让他们在公司或工厂中了解实际的计算机应用,让他们渐渐懂得实际应用的计算机是怎样的?社会真正要求学生掌握什么样的知识?组织和开展这些活动,能够有效的提高学生对计算机专业知识的学习积极性,能够使他们准确的掌握自己的人生方向,端正自己正确的学习态度.

3.通过品尝成功的喜悦,巩固学生的学习兴趣

心理学有这样一种研究结论：兴趣的产生和保持有赖于成功.高职学生的计算机学习必须要从学生的本身情况出发,积极的创造条件,增加学生取得成功的机会,例如设置问题į

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