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关于教员方面论文范文集,与促进军事法学专业专业的新工具相关论文怎么写
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这种专业反思的专业改进有了更大的发展空间,但是,也需要指出的是,网络论坛由于参与的人员的数量的原因,它获得的各种专业信息和知识相对来说是比较杂乱的,即使有前期教员有意识的引导和分类,但是,在讨论的过程中所产生的许多新的专业知识和信息是无法即时分类的.也就是说网络论坛提供的知识是变化的,无序的知识,做为一个教员,要促使其专业发展,对知识的整理和反省是必不可少的,也这是进一步引导论坛成员进行学习和讨论的前提.通过对各类知识的整理,从而达到教员对专业知识的吸纳内化,再将整理的知识信息运用于专业教学,达到与学员的相互促进,再在反思的甚而上进一步引导论坛成员的学习和讨论,这实质就是一个对专业知识系统再构完善,对前沿问题的解析思考的过程,也是一个通过知识管理来提升教与学的能力,从有效信息的获取辨别,到知识吸纳内化与分享学习,再到知识的应用于创新,形成一个特殊持续不断的知识管理过程.这一过程将促使军事法学教员有意识的、系统的全面的进行专业知识的思考和教学反思.从而形成个性化专业化的知识体系,达到专业的有效发展.
参考文献
[1]史燕波,促进军校教员专业发展的新工具――专业博客[J].中国商界,2008（4）
[2]陈玉春,张大春.加强科学研究,推进学科建设与发展[J].成都理工大学学报,2008（3）
作者简介
刘颖（1975-）,四川资阳人,研究生学历.现任武警警官学院政法系副教授.
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