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大学生相关论文范文集30340;人文氛围,具有强烈的导向作用和规范作用,可以引导或者约束人的行为,是加强大学生思想政治教育工作的最佳载体,所以环境因素对教育的影响和渗透逐渐为人们所重视.因此,加强校园文化建设,营造良好的人文关怀氛围,有利于学生在学校文化所形成的环境氛围中被熏陶感染,从而产生连续性和最大化的教育效果.主要应从以下两方面入手：首先,应该在校园营造人性化的管理环境,让制度规范贴近学生的生活和学习,注重人性化的管理.其次,积极构建健康的校园文化,向大学生传递民族化、现代化的信息,培养学生的高尚人格.

（三）关注学生需要,实施情感渗透

对于大学生而言,他们的情感体验影响着他们的认知和行为走向,是大学生思想政治教育人文关怀的本质需求.只有充分认识到学生才是教育活动的出发点,深刻地了解他们的情感、情绪倾向和状态,关注、尊重并且正确对待学生的需要,思想政治教育人文关怀才能有坚实的思想基础.这是教育取得成功的必要条件.

（四）在大学生思想政治课教学中体现人文关怀

在高校思想政治课教学中,不仅要引导学生掌握思想政治理论方面的基本知识和基本原则,注重对学生进行思想政治理论方面的教育,还应该注重思想政治教育过程中的人文关怀.思想政治教师要高度重视思想政治教育的人文认知功能,深入挖掘人文育资源,使学生认识到人文精神教育对于人的全面发展至关重要.首先,思想政治教师应该在教学中充分发挥学生的主观能动性,注重唤醒学生主体意识,使学生们能够在塑造自身独立人格的同时,还能充分地将外在的社会规范、要求内化为自身的发展需要,从而获得全面发展的动力.其次,充分认识到人文精神教育的核心内容,即道德培养的重要性.应该在课堂中培养学生所谓高尚的道德情操,并把追求祟高的道德境界作为具备的价值理想,而不仅仅是要求学生单纯的体力和智力的发展.最后,注重在课堂教育中提升学生的文化精神素质,让学生在课堂教育中形成一种文化精神、文化意识和文化理念,使学生在思想深处形成一种对于文化内涵的真正的感动.

参考文献：

[1]欧巧云.论当代大学生思想政治教育中的人文关怀[J].中南林业科技大学学报：社会科学版,2007,（2）：142-145.

[2]邱月玲.大学生思想政治教育中的人文关怀教育探析[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2009,（10）：60-62.

[3]臧文彬.当代大学生思想政治教育人文关怀的缺失及对策[J].重庆工学院学报：社会科学版,2009,（3）：167-169,182.

[责任编辑王莉]

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