论文网
关于中等职业教育论文范文,与内蒙古农牧区中等职业教育方式的转变相关论文参考文献格式
本论文是一篇关于中等职业教育论文参考文献格式,关于内蒙古农牧区中等职业教育方式的转变相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于中等职业教育及职业教育及教育发展方面论文范文资料,适合中等职业教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
、贷学金等形式,对中等职业学校学生进行资助,同时对贫困家庭和贫困地区的生源实施以学生福利券的形式进行补贴.农牧区中等职业教育的发展,同农牧业的现代化、农牧区的繁荣稳定、农牧民的全面小康紧密相连,中等职业教育的发展将是内蒙古发展农村教育、促进教育公平、提高农牧民科学文化素质、缩小城乡差距的又一重大举措.
（二）调整专业结构,扶持农村中等职业学校、涉农专业和民族特色专业的建设
随着农牧区经济的快速发展,传统优势专业的地位受到挑战.建设符合地区发展需求的专业,培养地区需求特色人才成为当务之急.针对农牧区地域特色,应扶持建设一批与特色农业、生态牧业相关的涉农专业.内蒙古农牧区的涉农技术人才队伍缺乏青年技术人才,更缺乏了解农牧区、熟练掌握技术的青年人才,而农牧区的生源正是最合适的培养群体,要提高涉农专业的地位、拓宽就业路径,培养聘请一批技术能手、农业专家参与实训教学,在理论知识积累的基础上实际下到田间和林场,培养学生的实践技能水平,实现毕业后的无缝式工作对接.实行产教结合,使专业服务于农业产业结构调整和农牧区的实际需求,依托专业服务企业,企业获利反哺专业,凸显专业的示范性和农业技术发展创新的推动作用,双方互为利益群体,齐头并进.
另外,针对内蒙古民族文化及风俗特色,应在整合区域教育资源的基础上,开设民族特色专业.近年来,各地十分重视民族技艺在社会经济发展中的作用,加强民族技艺人才队伍建设,但各民族传统技艺的传授,传统上主要靠父子、师徒关系,口传面授,没有形成有效规模的民族技艺人才培养模式.我国28个人口较少民族的79个项目入选了国家级非物质文化遗产名录,比如达斡尔族乌钦、鄂伦春族摩苏昆的说唱艺术、桦树皮制作技艺,以及蕴含狩猎农耕文化的萨满服饰等,都是民族文化的瑰宝.中等职业教育具有传承民族传统文化的功能,能够为培养民族技艺传承人奠定良好的基础,应针对民族地区的经济类型、经济结构的现实需求及语言环境,开设民间传统工艺、民族文化艺术等专业,编写民族技艺相关专业的课程和专门教材,建设“技能教室”,打造具有鲜明民族文化艺术和民间工艺技能特色的校园环境、实训环境；建立相应的技能教学平台,形成与传承表演艺术、传统工艺、制作技艺等相适应的教育教学过程；发挥特色专业的示范作用,依托特色专业开展技艺展示以及艺术创作活动,具有发掘、保存和研究民族文化艺术与民间工艺原始资料、实物等的能力,培养民间工艺技能人才和民族文化艺术人才,依托地区民族文化优势,带动相关产业的发展.
（三）转变培养模式,整合教育资源,与先进院校建立合作交流平台
健全规范目前农牧区中等职业教育的办学规模、专业设置、课程体系和评价考核标准,要求必须与区域经济社会发展相适应,根据农牧区现有区域情况,针对贫困的牧业旗县等生源逐年趋少、生源质量下降、学校资金投入不足、办学规模小、投入成本高教育产出低、专业结构设置不合理、社会适应性差、没有竞争优势,毕业生就业困难等问题对院校或地区进行分割区域教育资源整合.温家宝同志在《一定要把农村教育办得更好》的讲话中指出：大力推广“工学结合”、“校企合作”办学模式,加大政策扶持力度,吸引更多的毕业生投身现代农业和新农村建设.职教资源整合后,要对区域内的中职院校进行统筹管理,支持鼓励民办职校的建设和发展,建立职业教育专项基金,对有需求但能力有限的职校进行办学设施改善,培养专业知识与技能兼备的青年教师,对贫困生和半工半读的优秀学生予以适当减免相关费用.搭建“校企合作”的平台,使农牧区既成为生源的“输出地”,又成为毕业生的“输入地”.近年来内蒙古旅游业发展迅猛,胡杨林、巴丹吉林沙漠等景点成为国内外游客向往的旅游胜地,旅游人数锐增,导致民族文化知识与导游专业技能兼备的人才供不应求.作为阿拉善盟的中等职业学校,应该迅速开展对人才的需求调研,开发多种人才培养模式,如与旅游局及旅行社合作,推行“政府订单,学校下单,政府买单”的人才订单模式,为地区经济发展培养更多实用型人才.
综上所述,发展职业教育是提升劳动力整体素质,拓宽就业渠道,促进劳动力就业和再就业的关键环节,只有通过不断健全规范农牧区中等职业教育的办学规模、专业设置、课程体系和评价考核标准体系,才能实现职业教育人才培养的社会性、专业性和实践性,为内蒙古经济又好又快发展提供源动力.
（作者单位：苏州大学）
责任编辑：杨再梅
关于中等职业教育论文范文,与内蒙古农牧区中等职业教育方式的转变相关论文参考文献格式参考文献资料：