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关于大学生实习类论文范文检索,与大学生实习权益其保障问题相关论文范文
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养中的一个环节,也就是说这时期学校和学生之间存在的教育管理关系依然存在,学生仍然享受《教育法》《高等教育法》等法律规定的关于学生的权利,享有教育权,“受教育的权利是公民有从国家获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利”.从这个角度说,大学生实习生享有的权利有：平等的获得实习的机会；接受学校的相关指导,获得实习指导,使用相关的教学资源完成实习任务的权利；作为教学任务,实习过程获得公正评价的权利；当实习过程中权益受到侵犯时获得救济,提出申诉或依法提起诉讼的权利等.其次,从劳动权视角分析.劳动权是指具有劳动能力的公民,依法享有支配自己的劳动力、获得劳动机会、劳动安全卫生保障以及职业发展条件等各项劳动权利和权益.大学生实习权是公民劳动权的外延表现,是劳动权在大学实习生这个特殊群体身上的具体体现.实习权作为劳动权的组成部分,对于大学生来说具有谋生与发展功能两方面的重要意义.就业是生存的基础,实习也是大学生谋求生存开始的过程,因此对于大学生而言,必须有最低限度的报酬.另外,还要实现其人生的自我价值与个性的发展.国家和社会不仅要要为大学生提供最基本的实习机会和条件,而且还应当根据其专业特点和就业需求,尽可能为其提供优质和完善的管理和服务,使其充分利用实习机会提升自己的就业能力和社会竞争力,从而促进其获得良好的就业机会④.就其具体权利内容而言,实习大学生的劳动权包括以下几个方面：获得平等的实习机会；自由选择权；获得相应劳动报酬和保障的权利以及获得其他相应的社会保障的权利；提请劳动争议处理的权利等等.
（二）大学生实习权受侵犯的原因分析
从实践中看,无论是学校,还是实习单位,甚至一些教育行政部门、劳动与社会保障部门都存在不同程度的侵权大学生实习权的行为,究其原因,主要有以下几点：
一是社会原因.一方面当前我国高等教育已经进入大众化时代,大学生就业被纳入市场化轨道,随着经济社会的发展,就业竞争愈来愈激烈,劳动就业市场明显进入买方市场,另一方面由于高教培养体系和实际需求之间出现脱节,使得部分用人单位将实习生作为廉价劳动力,侵犯其合法权益的现象屡屡发生.
二是立法原因.现阶段,相关的法律法规对于大学生实习期间的劳动者身份没有明确界,使得司法实践中对于此类案件的界定存在一定争议,也使得大学生实习期间的合法权益维护存在一定困难,缺乏可操作性.《教育法》和《高等教育法》中对学生的权利只有原则性的规定,缺乏具体的解释和实施办法,劳动法的相关法系及其实施办法中对大学实习生的劳动者身份多是模糊或者回避,更多的实施办法是否定的,这使得大
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三是大学生自身原因.大部分大学生由于种种原因,法律意识薄弱,不懂基本的法律常识,缺乏自我保护意识呵呵维权意识.一方面,学校的法制教育不到位使得学生不知道自己有哪些合法权利,另一方面,大部分学生缺乏社会经验,不会主动去关心法律意识的培养,更不知道通过什么渠道来维护自身的权益.
三、完善大学实习生权益保障机制的几点思考
如前所述,我国在规范大学生实习制度和保障其实习期间权益方面存在诸多不规范和不明确的地方,这是造成大学生实习权益受到侵犯的根本性制度原因.要从根本上解决这个问题,必须综合国家、社会、学校等各方力量,建立和完善大学生的实习的法律制度,规范和健全大学生实习的管理、服务和保障机制,在有效保障实习生权益的基础上,兼顾各方利益,推动大学生实习体系在有效、规范的体系下运行.
（一）大学生实习权益保障机制的构建原则
在设制大学生实习权益保障制度度时,应该根据大学实习生的特点和现实条件,遵循以下原则：
所谓系统化原则,就是指大学生的实习和就业应该是一个系统化的工程.一方面指大学生实习权益保障涉及国家、社会、学校及学生个体等多个层面,要综合考虑各个方面的利益和需求；另一方面,大学生实习是大学生培养体系的一个重要环节,这种机制要从教育人培养人,有利于大学生综合素质提升的角度,系统考虑.
所谓利益平衡原则,就是指大学生实习权益的保障要以平衡实习各方主体利益、化解、消弭纠纷冲突为己任,目的是为了构建一种和谐的社会关系.在学生、学校、实习单位三方关系中,各自有各自的利益和诉求,要综合考虑各方的权利义务和责任,寻求一种利益的平衡,达到共赢的效果.
所谓倾斜保护原则,就是要对实习关系中相对弱势的一方的利益保护做相对的倾斜,已达到“实质平等”的目的.法律必须对弱势群体进行保护,以非对等的特别措施保障社会弱势群体的权利,“通过差别原则把结果的不平等保持在合理的限度内⑤”.在实习过程中,实习大学生无论是对于学校,还是实习单位,甚至是与其他劳动者相比,都处于弱势地位,对自身的保护和承担责任的能力都有限,因此对他们的合法权益应适当“倾斜保护”.所谓社会化保护机制,就是引入社会化机制,对大学生的实习进行引导和管理,对学生实习过程中可能会发生的一些的重大风险如工伤事故、人身伤害等情况采取社会化的分散办法.如政府建立大学生实习专项补助基金,对于吸纳实习生的用人单位进行适度的税务减免,再如引入社会保险机制,建立强制性的实习生人身意外保险制度,这样可以规范大学生实习,减少用人单位为此付出的成本.
（二）构建专门的大学生实习法律保障机制
1.明确大学实习期间法律身份,建立相应的法律法规
高校实习生兼有学生和劳动者双重身份.将其视为学生是因为在校生到实习单位实习的主要目的是学习,其结果是完成学业,而将其称为劳动者是因为大学生在实习过程中与实习单位存在事实劳动关系⑥.而现实中正是因为实习大学生这种身份上的不确定性,使得大学实习生既不是标准意义上的劳动者,又具有劳动者的某些特性,才造成法律适用上的模糊,导致其实习期间的权益得不到有效保护.可以考虑在国家层面出台实习法规,专门规范实习生、学校、实习单位三者关系,根据实习种类明确大学生实习期间法律身份,并将实习大学生纳入劳动法保护的范围,避免出现各地对问题规定不一的现象.
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2.建立实习协议制度,明确三方权利义务,为解决争议提供依据
保障实习生的合法权益,必须使大学生的实习关系经过规范后成为一种法律关系,进一步明确各主体之间的权利和义务.这里可以借鉴大学毕业生就业时普遍签订的就业协议,由实习生、实习单位、学校三方签署规范化的实习协议,明确学校、实习单位的权利和义务,并且由劳动部门和教育主管部门介入监督管理,杜绝实习单位、学校“两不管”的现象.实习协议可以参照劳动法、劳动合同法的相关规定,结合大学生实习的特点,将实习期间的一些规定具体化,以保护实习生的权益.
3.完善大学生实习期间权益司法保护救济制度
司法是权利保障最后的一道防线,构建大学生实习期间劳动法律保障制度,不仅要完善立法,更要建立协调、救济机制,使得大学生在实习期间合法权益受到侵犯时,司法救济能够顺利进行.可以由劳动、司法、教
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