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科学性和艺术性相结合的实践性很强的课程,教学目的是为了培养学生综合管理素质,培养学生学会用管理学的思维方式去分析问题,解决问题.所以,教学中,我们应该根据高职学生特点,从教学的各个环节出发,应用多种灵活有效的教学方法,培养学生对管理学的兴趣,使学生寓学于乐,在管理学课程学习上投入更多的时间,从而最终达到我们的教学目的,为今后学生更好的融入社会、更好地安排学习生活奠定基础.参考文献：
[1]郭丽.管理学基础[M].北京：化学工业出版社,2008.3.
[2]王群.管理学[M].北京：清华大学出版社,2011.3.
[3]刘晓斌.关于提高管理学教学水平的实践探索[J].成都大学学报,2010（3）.
[4]张旭辉.“管理学”案例教学的探究[J].攀枝花学报,2006.
作者简介：肖汶（1966-）,女,江苏太仓人,三峡电力职业学院经济管理学院副教授,研究方向：经济管理.
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