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平.教学改革是不断创新教学方式和教学内容,改变教育教学观念,从而培养高素质的应用型人才.科学研究就是通过观察,推理,实验.引进新技术,使用新技术等活动来发现问题并解决问题的过程.在教学中带入科研,让学生在平时的课程学习中得到科学研究的锻炼,这样既能锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,又能锻炼学生的实践技能,并能开拓学生的知识面,是培养有创新思维与创新精神、具有较强实践能力的高素质人才的良方.将科研与教学全面的结合,将会使高校教学质量有新的突破,培养出满足社会需要的优秀人才,推动社会的发展.
参考文献：
[1]张勇.实践教学对大学生创新精神与实践能力培养的作用[J].中国医药导报,2006,3（13）：111-112.
[2]王文欣.基于建构主义学习理论的大学英语课堂活动设计[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版）,2012,（24）：378-379.
[3]佟光霁,李存贵,王威,翟雪峰,李德立.论科学研究与经管类研究生创新能力的培养[J].成功（教育）,2012,（12）：297-298.
基金项目：云南省教育厅科学研究基金项目（2010Y073）、云南省示范实训基地建设项目（生物专业群实用技能型人才培养实习实训中心建设）、云南省精品课程建设项目（云南省高等教育精品课程《植物学》）.
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