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大学生类有关论文范文检索,与大学生思想政治教育心理咨询相关论文摘要

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业教育,忽视心理指导”的办学观念.坚持从为学生一生发展负责的角度,从心理上关心爱护学生,为学生们在学习、生活、情感上出现的困惑提供援助指导,关注他们身心健康发展,只有建立起优良的心理防线,才能使学生们能够从容面对未来人生道路上的各种挫折.

2.心理咨询员应更新教育理念.在大学思想政治教育中引入心理咨询必须保持好心理咨询的自身优势和特点,作为心理咨询员应当在思想政治的传统教学模式下,开拓新的教学理念和方法.在教育活动中咨询员与学生可以站在朋友的角度进行交谈,而不是上下级的师生关系,心理咨询也不是单纯的教育行为,而是一种心理指导和暗示,引导学生自我认识、自我完善,克服不良情绪的影响.心理咨询员应当把自己更多的爱心奉献给学生,开展心灵互动教学引导.

大学生思想政治教育心理咨询参考属性评定
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（二）为大学思想政治教育的心理咨询创造良好的发展条件

1.完善大学思想政治教育心理咨询的管理制度.制度保障是开展正常教学活动的前提,在大学内部应当加强管理促进心理咨询的正规化和科学化发展.首先是制定规范化的工作流程,把心理咨询纳入正常的教学计划中,对于工作人员的职责、教学行为、职业道德都要有严格的约束机制,提高从业人员的职业责任意识.其次,需要完善心理咨询员的专业资格考评办法和工作绩效的考评规则,对相关的人员的薪资待遇和职称晋升都要有明确的规定.上岗前,学校应当对所有咨询老师进行培训,提高他们对自己工作重要性的认识,提出未来工作的思想和方向,从制度和思想上为心理咨询工作提供保障.

2.建立完备的心理咨询硬件设施.大学思想政治教育的心理咨询必须要有自己独立的咨询室、心理测验室、档案室和研究室等办公场所.室内配有计算机、录音机、活动器材等设施,同时注意整洁、安静的咨询环境.这些都是促进心理咨询正常有序开展的必要准备.

综上所述,大学思想政治教育的心理咨询对于培养学生健康的人格和积极向上的心理品质是非常有帮助,适应了新形势下,国家素质教育的发展要求,对于提高学生社会适应能力具有积极意义.广大高校应当在硬件投入、人员配备和制度保障上给予更多的关注,推进大学生身心健康发展.

参考文献：

[1]叶湘虹.心理咨询在思想政治教育中应用的方法论意义.思想政治教育研究.2007（1）.

[2]高凡茜.心理学理论指导下的思想政治教育工作新思路探索.理论导报.2008（5）.

[3]张华,祁畅,李发展.大学生心理咨询工作和心理健康教育现状研究.社科纵横.2009（1）.

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