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30340;专业水平之外,其他涉及到的也要相对扩展.良好的师资条件是培养人才的摇篮.


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4总结

综上所诉,在高职英语教学中,商务英语阅读应具体问题具体分析,要专业阅读能力和商务知识两手抓,理论与实践的相互结合.

参考文献

[1]汤燕羽.背景知识与商务英语阅读教学[J].时代教育,2008(11)

[2]韩小卫.商务英语发展现状浅析[J].商场现代化,2008(2)

[3]朱慧萍.商务英语特色初探[J].国际商务研究院,1995(6)

[4]张美君.内容教学法与应用型外语专业人才的培养——以商务英语阅读教学模式为例[J].龙岩学院学报,2008(2)

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