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计算机类有关论文范本,与高职计算机基础课程分类分层教学和实践相关本科毕业论文

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和知识接受能力,并注意层次和教学梯度；教学模式要依据学生的接受情况灵活调整,原则上层次较低的学生采用“任务驱动”的教学方法,尽量减少抽象理论的学习,强化实验动手能力；较高层次的学生采用“情景案例”的教学方法,以综合案例带动学生对所学知识的系统理解和强化训练.

3.3网络学习平台建设

为了提高学生的自学能力,培养团队意识和创新精神,建设开放式实验室,构建学生自主学习的网络平台是必要的硬件支持.在整合学院

计算机类有关论文范本优势资源和课程资源的基础上,以“数字化校园”网络为依托,从环境、资源到活动全部实现数字化,进而构筑一个以学生为本的立体化教学“生态场”.通过多年的实践,立体化教学生态场的建设重点在于“开放式实验机房”建设.改变以往封闭式机房的管理方式,实行全天候开放,利用自动化管理软件实现机房的智能化管理,除了安装了各种学习软件和课程资源外,还要构建一个健康安全的网络环境,在满足学生自主学习的需求的同时,促使学生能够跟上学习和就业的最新形势和趋势.

4结束语

分类分层教学模式作为一种新的教学改革方向,还在探索和试点阶段.其实施和推广过程都需要在实践中完成,秉承因材施教的原则和高职技能培养的要求,采用面向就业的“基于工作过程”的教学方法,对高职教学质量的提高无疑是起到了不可忽视的推动作用,计算机应用基础课程在教法改革的探索过程中开拓出一条符合职教规律的新路子.

参考文献

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