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;性,以及实施教育培训管理的主要依据.评估机制要突出效益中心原则.当前,检察系统内部上级院对下级院每年要进行一次考核.那么,在上级院对下级院考核时,可以同时进行综合评估.具体而言就是要把教育培训工作作为衡量一个单位整体工作成效的一个重要指标,将针对教育培训的考核评估与执法工作的考核衔接起来,纳入单位执法工作的考核范围.此外,还要通过不断完善的激励机制,调动作为培训主要参与者的全体司法警察投身教育培训的积极性和主动性.

司法警察教育培训工作参考属性评定
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三是着力构建教育培训形式体系.要致力于构建层次分明、重点突出、全面覆盖的教育培训形式体系.要把教育培训的重点聚焦到提升司法警察的岗位能力上,按照层次、职务.年龄段设置相应课程,根据科目种类、训练强度以及难易程度规划教育培训的时间、手段和方法,从而制定教育培训细则.要充分明确各级机关的教育培训职能,逐步建立基层院、市院和省院各级政工部门合作培训的机制.逐步建设容纳学习、交流、统计、考核功能于一体的网上学习平台,使司法警察能够根据需要随时、随地、随机、随岗进行学习训练.此外,可以开设警务论坛,并定期组织交流,通过各种方式共同促进教育培训工作取得实效.

综上所述,加强和改进基层院司法警察教育培训是一个不断发展、完善、创新的过程.只要基层院司法警察教育培训严格要按照上级的指示并结合自身实际开展工作,大胆实践、勇于探索,就一定能取得丰硕成果.

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