经管类方面论文范例,与高职院校经管类实训基地建设与管理相关论文查重
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电子商务实训室等的经营性实训基地,承接企业的真实工作任务,为学生提供营销实战平台.既锻炼学生的推销能力,又提高企业的营业额,最终实现双方互利互惠、利益共享的理想结果.4.整合实训教学资源
学校可以建立校级实训中心或者建立实训室网络综合管理平台,并可以借由该中心或者该平台统一管理各个实训室,并且统筹安排实训课程,以便学生进行跨专业的实训学习.加强和教师之间的学术交流,定期开展实训公开课.丽水职业技术学院在这点上还是比较重视的,每学期末都会公开评选最佳实训课程,最佳实训指导老师,最佳实训教材.从而提高实训指导老师的工作积极性,促进其进行相互学习,相互交流.
四、经管类专业实训基地管理建议
作为一个全国优秀高职院校,丽水职业技术学院拥有环境工程分院、机电信息分院、财贸管理分院、人文艺体分院四个分院,全日制在校学生约7000人.该院属于规模大、学生数多、专业多的学校,并且专业特色突出,所以在实训室管理方面,学校选择采用院系二级管理模式.由教务处指导实训室的日常管理工作和教学管理工作,再由分院的实训办对实训基地和实训室的设备耗材、维修维护、安全卫生等常规工作分类管理.虽然二级分散管理模式是现下十分先进、比较科学的管理模式,但是,作为一个管理模式总会有利有弊.有利的方面是方便各系的资源调配和管理,调动各系的主观能动性去建设完善专业建设;当然,同样也存在着一些弊端,故对经管类实训基地的管理提出些建议.
1.完善的管理制度
在实训基地的建设中,如果说合理、科学的前景规划是建设好实训室的基础,那么制定适合的规章制度就是管理好实验室的保障.在这方面丽水职业技术学院已初步建立并且健全了各项管理规定,并将之完善,确保校内及校外实训基地的管理趋于科学化、制度化.
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2.建立实训网络综合服务平台
建立一个实训网络综合服务平台,可以使学校的实训管理趋于开放化、效率化,即开放学校的实训课程,提高实训室的使用效率,学生也能选择自己喜爱的实训课程,学到实用的知识.
3.开放管理实训室
所谓开放实训室,不仅是指课余时间上的开放、工作人员上的开放,而且更多的是指实训内容上的开放.这样,可以尽可能多地开设一些综合性、实用性的实训,以便学生触类旁通,增强单独的解决问题能力和实际操作能力.
4.建立实训室绩效评估
建立实训室绩效评估,即评估专业技术人员业务水平以及其管理水平,对其业绩进行定期考核,并把评估结果与管理人员的绩效奖金挂钩,以此来保障并激励管理人员的工作积极性.
5.为建设实训基地提供一定的资金保障
为了保障资金定期投入实训基地的建设中,学校可以专门设立一个实训基地建设专项资金,由财务处以及校产设备处统一管理.二级分院每年根据其实际需要,以项目申报的形式申请建设经费,并由校产设备处核实、批准、监督.
目前,经管类实训基地的建设与管理在浙江省内高校中没有太多可以借鉴的经验,不仅要靠学校自行摸索、自行完善,更需要企业、社会多方面协同努力.当今社会,就业难问题日益凸显,而2013年的夏季更是被誉为史上最为艰难的就业季.在如此艰巨的形势下,学校更不能为了实践而实践,应根据形势转变培养思路,办出经管类专业的特色,思索如何从更有利于培养学生素质出发去建设经管类实训基地,以便拓展经管类实训基地的素质教育功能,从而才能更好地服务于学生技能掌握、竞聘上岗,最终满足社会需求.
参考文献:
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[5]李二波.基于校内生产性实训基地的工学结合模式分析[J].职业教育研究,2008,(8).
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