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法律意识有关论文范本,与青少年法律意识培养相关本科毕业论文范文
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#30340;法律精神.1.通过法律责任等基本法律规范的教育培育青少年基本的法律观念和法律信仰
法律责任是违法和犯罪行为所需要承担的法律后果.从法律的作用来看,法律责任具有很好的震慑效果,能够更好地实现教育、指引的规范作用.因此,在对青少年进行法律意识培养的过程中,我们需要让青少年通过对《刑法》、《治安管理处罚法》、《民法通则》、《侵权责任法》等基本法律的了解,熟悉违法和犯罪行为所需要承担的法律后果.同时要使青少年了解,违法犯罪行为的完成不仅需要承担不同程度的法律后果,对其人生发展,家庭、亲戚、朋友都会产生影响,以此帮助青少年端正意识、养成良好的行为习惯.
2.以宪法为核心培养青少年的人权意识和权利思维
宪法是保障人权的基本法律.培养青少年对宪法的了解和熟悉,是培养青少年主体意识的重要方面.青少年在宪法的学习中不仅能够对自身的人权和权利形成科学的意识,同时也能够培养对他人权利尊重的意识.这对于建立现代权利文化,构建和谐社会关系具有重要的意义.
人权意识和权利思维不仅仅是个体利益的保护,更是人际关系中相互尊重的体现.青少年人权意识和权利思维的形成,是一个逐步理解法律、认识法律、热爱法律的过程,是一个关爱自己到关爱他人的过程.这样的意识和精神不仅是预防和纠正违法犯罪的必要,也是青少年很好地参与社会活动,积极贡献力量的需要.
3.以民法为主体培养青少年自由、平等、诚信的法律观念
自由、平等、诚信,这既是人们基于人权的呼唤,也是现代民法所体现的基本价值,同时也体现为现代民法规范对人们行为的相关要求.从一定意义上说,民法是社会生活中最鲜活的法律,它无时无刻不发生在我们的身边.从近代民法到现代民法的发展演变也可以说是人们道德观念在社会实践中不断修正、调整的过程.和谐社会的建立离不开民法对人们基本生活的调整.离不开民法精神的社会普及.因此,培养青少年法律意识也要注意对青少年民事法律制度的教育.
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jingji/0299467.html
当然,民法的体系庞杂,在青少年发展的过程中并不能够进行系统的教育.但民法以实质正义为价值追求,民事法律实践虽然变化无穷,但都体现自由、民主、诚信的最基本价值.因此,培养青少年民法精神,重要的是结合实例,对青少年基本民法理论和思想的教育.
4.培养青少年科学的诉讼观念
诉讼是保护权利的一种重要手段,培养青少年科学的诉讼观念是避免青少年在遇到问题时采取不正当手段解决的重要内容.要使青少年认识到法律的作用和价值,从了解、熟悉法律到相信法律,最终形成对法律的信仰.要让青少年养成以法律手段解决问题的意识,避免在产生矛盾和纠纷时以不正当的方式加以解决.
培养青少年科学的诉讼观念需要强化青少年的诉讼意识,避免传统文化中的“厌讼”心理,但并不是使青少年养成“好讼”的习惯.“厌讼”和“好讼”都不是科学的诉讼观念.我们要让青少年认识到,诉讼只是通过法律手段解决问题的方式之一,很多纠纷不经过诉讼同样可以以法律手段予以良好解决.诉讼本身也在解决纠纷的过程中产生时间、精力耗费,增加诉讼费用,增加司法压力的副作用.青少年应当形成对纠纷解决的科学心理,能够针对事件的实际情况,灵活采取法律手段,全面保障自身权利.
预防和纠正青少年违法犯罪行为,需要培养青少年的法律意识.除以上四种主要途径外,还需要全社会共同努力,为青少年营造良好的成长环境.使青少年在和谐温馨的家庭中生活,在健康向上的学校中学习,在竞争激烈的社会中成长,是我们义不容辞的责任.我相信在家庭、学校、社会的不懈努力下随着青少年法律意识的不断增强,青少年犯罪一定会得到有效的遏制,而青少年也一定会更加健康茁壮地成长.
参考文献：
[1]王利明.民法.中国人民大学出版社.2005年版.
[2][美]马丁·R.哈斯克尔,路易斯·牙布隆斯基.青少年犯罪.群众出版社.1987年版.
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