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98;出版广角》2011年第3期针对网络书店价格战问题做了一期专题,既有关于网络书店前世今生的学术梳理性的综述文章,又有业界访谈文章,还有学者从实体书店的生存、美国及台湾实体书店的发展等多个面向进行讨论的文章.读者在阅读的过程中,因内容丰富、角度多元,既觉耐读又有兴味,久读深思.
专题文章由多篇文章组成,文章的组合情况对读者的阅读体验也有较大的影响.《中国水利》在内容的组织上,颇为注意读者的阅读体验.一方面,采用较长的署名文章、专家访谈与短小的报道相结合的方式,恰到好处地做到“长短”合理搭配；另一方面,既有理性的文章也有感性的图片,图文合理穿插,使读者在深入思考时有所放松调节.
2.1.2注重专题的展示设计
国内多数学术期刊,学术的严谨性有余,内容的展示性不足,不太注意利用封面的黄金位置展示期刊内容.封面上除了刊名外再无他物,或者仅列举若干篇当期的重点文章.这一方面跟学术期刊以订阅为主的发行模式有关,无需像大众杂志那样在“五步三秒”内锁住读者的视线；另一方面与学术期刊的办刊意识有关,不太注重调动读者的阅读兴趣,仍然抱有“酒香不怕巷子深”的观念,认为文章质量高才是王道.
也有学术期刊不仅以专题方式为读者提炼、总结、解析学术研究的热点、难点问题,而且开始重视专题的展示设计,充分利用封面位置,以强有力的符号让读者在第一时间产生关注.如《出版广角》每期的封面,都会醒目地突出该期专题的主题,同时配以形象的漫画相互补充辉映,既让读者在第一时间内了解当期话题,同时激发起读者一探究竟的愿望.现在,充分利用封面展示专题内容的学术期刊越来越多,新闻传播类学术期刊中就有《传媒》《青年记者》《新闻与写作》《视听界》《中国广播》等.
本文来源 http://www.sxsky.net/jingji/0300215.html
版式的精良设计对专题的可读性也有重要影响.《山东医药》在尝试专题策划时,对固有的编排体例予以大胆革新：它对专题中第一作者或通信作者为副主任医师以上职称者保留200字左右的作者简介,既宣传作者又暗示论文的权威性；刊登《主编寄语》,提供主编照片和亲笔签名；在专题文章中,结合骨科专业特点保留大量图片资料,首次增加彩色插页并规范标注格式,以达到简洁清晰地表达文章主旨、增强文章可读性的作用[4].
2.2追踪热点并注重前瞻性
追踪热点乃专题策划题中应有之义.某事件成为热点或某话题在专业领域内引起同仁的关注,本身就表明它具有一定的关注和讨论的价值,因而能激起受众的兴趣和探究的愿望.
国内大部分学术期刊在面对热点问题时,敏感度相对不够.以科技期刊为例,我国有科技期刊5000多种,2003年“非典”肆虐时,在2003年5月前参与刊登有关“非典”论文的期刊却很少,对此事件进行周密策划、系统深入报道、形成专栏专题的更少.据河北省科学技术期刊编辑学会统计：我国的科技期刊在“非典”爆发后5个月才有报道,晚于国外医学期刊近1个月；国内一些与呼吸系统疾病和传染病有关的期刊对“非典”突发事件反应低调,甚至无反应[5].这一现象引起期刊界的反思：办刊不关心社会,不把握社会热点、学术前沿,势必使期刊游离于时代潮流之外.期刊的专题策划者应该时刻关注、思考甚至敢于前瞻性地预测热点.
《中国水利》杂志在每次策划专题时,都将选题定位于传播行业“新理念、新进展、新成果”上.策划前通过网站、报纸、会议及时了解水利工作和科研的最新情况,积极捕捉水利行业的重大事件,密切关注水利行业的发展动态,力求专题策划具有贴近性、前瞻性和服务性.对符合《中国水利》杂志定位的专业领域的交叉、边缘话题不仅进行系统报道,而且进行适当的延伸和扩展,形成了良好的办刊效应[6].
学术期刊可以从多方面策划组织专题.第一,对国际上高影响力的同类期刊载文的学科分类加以分析,以透视专业热点问题.如《中国科学：物理学力学天文学》,结合自己的学科特点,选取国际上在物理学、力学和天文学三个领域具有高影响力的期刊,对其若干年内引次最高的文章进行学科统计分析,得出高引用的学科分布情况,然后以此为指针进行重点关注.第二,结合学术会议的议题组织专题.近年来国内外各种学术交流活动频繁,以研究方向、行业发展为主题的学术会议,尤其是围绕重大发现、社会热点问题举办的国际学术会议,折射出学科研究的热点与方向.有效结合学术会议的议题,进行专题策划,有利于编辑及时准确地把握学科发展方向和研究进展.第三,关注重大基金项目和各类科研课题.近年来,我国科研经费支持大幅提高,在基础研究与前沿技术研究方面的投入持续增加.国家重大基金项目、重点课题,往往代表着当下研究的核心和热点,编辑可以密切关注这些项目和课题,紧扣研究项目的发展进程和脉搏策划专题.学术期刊专题策划需追踪热点,反映学术前沿,但也要避免“跟风”现象.一味跟风,容易造成学术期刊间选题集中、内容重复、缺乏特色,造成期刊资源的浪费.这要求编辑有关注热点的意识和脚踏实地的工作作风,能从日常积累的题材、问题中找到新的切入点,从看似平常的素材中挖掘出深层次的问题并由此引发新的思考,进而做成专题.学术综述往往可以最大限度地提高编辑对选题的掌控度,增强审稿过程的把关能力,避免无意义的选题或“炒冷饭”稿件的鱼目混珠.因此,学术期刊编辑在策划专题时,最好能提交专题的学术研究综述材料[7].
2.3连续性与常规化
专题要逐渐形成特色与风格,成为读者的阅读习惯及其学术信息的集中来源,需保持策划的连续性,使专题成为刊物常规化的组成部分.因此,学术期刊在进行专题策划的尝试、初尝专题策划带来学术影响力的甜头后,应化偶尔为之为常规操作.
专题策划有两个基本方向：一是长期的整体性规划,一是配合学科发展的现实环境.换言之,专题既可以是有计划的选题,也可以是应急策划的选题.因此,要保证学术期刊每期有具有足够分量和影响力的专题,不因特殊情况而造成脱漏,既需要计划,也需要合力配合.
期刊社可在每年的第3季度末或第4季度,依据有关形势、任务、政策、学科发展及作者和读者的反馈信息,分析下一年度的研究热点与学科发展趋势,确定下一年度选题计划的重点及专题策划的主题.一些学术期刊已经形成固定的专题,如《出版广角》从2007年起每年的第1期和第2期,都是对上一年度出版业的全方位扫描和盘点,如“出版关 键 词”“五大类图书回眸”等.有的选题可以事先敲定,如以纪念学术人物而策划的专题等.这些固定专题和可预计的专题,应早做安排和部署,为“突发选题”留下运筹的时间.
根据学科热点、重点、难点甚至突发状况策划的专题,因为时间紧、涉及环节多且对象广,需要编辑具有较强的组织和活动能力以及多方的通力配合.每期一个专题,其实就是一个项目,可采用项目管理的方法,形成一个配合得力、富有工作激情的项目团队,充分发挥团队优势,各部门通力配合,收到事半功倍的效果.
一般来说,专题团队组成人员可以包括主编、策划编辑、组稿编辑、编务和行政人员等.主编的主要任务是统领编辑部相关人员集中精力搞好专题和定稿,解决出版过程中的疑难问题.策划编辑拟定专题的详细组稿计划、流程安排、栏目说明、专题编排与方案设计、宣传与推广措施等,并督促其他人员按
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