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【摘 要】目前大学生考试作弊现象较为严重.机考适用于客观题,具有“一人一卷,卷卷不同”的特点,可以较为有效地防范作弊行为的发生.介绍了机考的内涵,分析了机考对于防范“互抄答案型”、“传递纸条型”、“帮助答题型”、“手机传答案型”等作弊行为的作用.对于不适合机考的主观题,提出了考试方法的建议.

【关 键 词】机考；作弊；考试

一、前言

当前大学生考试作弊行为已不是个别现象,考试作弊呈形式多样化、手段现代化的趋势.在手上、纸条上做小抄可以说是经典的作弊方式.随着社会进步,作弊的科技含量也不断提高,手机、Mp3之类的电子设备常常被带进考场.如果在考场上不方便,学生还会借口要方便而跑到厕所里看自己准备好的小抄.

靠作弊来取得学分、学位对那些守规矩的学生是一件不公平的事情,有可能使信守诚信的学生成为“劣币驱逐良币”的牺牲品.

防范大学生作弊是高等教育必须直面和重视的问题.目前所采取的诚信教育、健全并严格执行考试制度、加强监督与管理等方法均能起到一定的防作弊作用,但由于诚信教育需要花费较多时间,诚信签名、宣誓有时只能起到形式上的作用,监考不能防范所有的作弊,处分是尽量少用的方法.因此,为了防止学生作弊,还需要在考试形式上进行调整,从源头上减少作弊的发生.在各类考试方法中,机考对于防范作弊有较好的效果.

二、机考的内涵

传统笔试是将考题印成试卷,考生在试卷或答题纸上写出答案,教师阅卷后给出成绩.

机考则是考生在计算机上答题.机考要求建立拥有较多试题的题库,考试时由计算机按照一定的算法随机地从题库中抽取题目组成试卷.通常所采用的题型有单选题、多选题、不定向选题、判断题等.所谓不定向选题是指在备选的A、B、C、D四个答案中有一至四个是正确的.

机考适用于客观题型的考试.客观题答案具有确定性、唯一性,主要考察学生对知识点的掌握,多以单选题、多选题、填空题、判断题、名词解释、简答题等形式出现,这类考试形式一般要求回答准确,学生一般通过记忆、背诵来复习.目前会计从业资格考试、驾驶员资格考试、TOFEL考试等均采用机考.

大学课程考试中的客观题可以借鉴社会考试机考方式,由老师提供题库,由计算机专业教师、计算机中心等部门研发软件.会计学、计算机基础知识、英语等科目比较适宜采用机考方式.对于一部分是客观题、一部分是主观题的考试,可以将考试分成两部分——客观题采用机考,主观题采用笔试或口试.

三、机考防作弊效果分析

首先,可以防范“互抄答案型”作弊.由计算机软件随机组卷,可以做到一人一卷,卷卷不同.如果题库中题量足够大,就能够做到每份试卷的题目均不重复,即做到一个考场考试无重复试题.如果题库中题量不够大,做不到题题不同,也可以通过打乱考题顺序来做到一人一卷.因此机考可以防止邻座互抄、交头接耳等形式的作弊方法.

其次,机考可以防范“传递纸条型”作弊.机考可以做到小考场考试.以往有些考试因在同一教室同时考试的学生数量较多,即使增加监考教师,也不易维护考场秩序.由于机考不需笔答,只是勾选答案,答题速度较快.笔试考试时间一般定为两小时,机考可以定为一小时.由于机考是每人一卷,不会出现泄题的问题,因此学生可以分批进行考试,同时同地考试的学生数量减少,学生座位能够安排得更加分散,通过拉开座位距离防止传纸条型作弊,保证考场秩序.

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第三,机考可以防范“帮助答题型”作弊.机考可以考完即交卷.机考系统可以实现“不允许标记和后退”的功能,即一旦点击“下一题”,则不可返回上一道试题修改.由于不能对前面的题目进行修改,再加由监考教师要求答完题的学生立即离开考场,可以避免先答完的学生“帮助”平时不努力学习、考试时腹内空空的学生.

第四,机考可以防范“手机传答案型”作弊.由于手机功能日益增多,人手一机的学生也会将其用于作弊.有些学生将答完题的答案拍摄下来,通过手机上网传递给要抄袭的同学.对于“每人一卷,卷卷不同”

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随着手机上网日益普及,有些学生把百度搜索当成了“考试答案库”,考试过程中会用手机上网在百度上查找答案.还有的学生把答案预先存入手机.由于笔试考生的眼睛是向下看的,学生可以偷偷使用手机,而机考时考生的眼睛是向前方的计算机屏幕看的,如果使用手机也会非常容易地被发现.

因此,机考增大了使用手机作弊的风险,可以比较有效地遏制利用手机的作弊.

第五,机考可以防范“计算机传答案型”作弊.机考软件可以做到在学生输入学号、姓名,点击“开始考试”之后,只能答题和交卷,不能切换到其他页面,不能上网,不能进行答题、交卷以外的其他操作,也就是说可以将计算机屏幕显示内容控制在考试题目上,不允许考试的学生使用计算机内的其他软件,不允许拷贝屏幕,这样“飞鸽传信”、、EMAIL、飞信等信息传递软件就不能启动,学生就不能利用计算机传递试题题目和答案.

第六,机考可以防范“使用U盘型”作弊.机考软件可以使USB接口处于禁用状态,防止学生在考试过程中读取U盘中预存的考题和答案.

四、结束语

俗话说,“盗高一尺,魔高一丈”,在防作弊的问题上,教师和学生就如同“猫和老鼠”.在采取机考后,学生有可能想出对付机考的新作弊方法,但从会计从业资格证考试、驾照考试、TOFEL考试等社会考试的应用效果来看,目前机考是一种防范作弊的有效方法,对于客观型题目的考试建议尝试机考.

由于机考可以较好的防范作弊,为了防止大面积不及格现象的发生,可以在机考软件中加入平时练习的功能,学生平时可以进入机房实验室进行练习.

对于不适宜机考的科目,可以采用如下考试方式：

1、期末试卷在试题考核内容上,可减少客观试题,增加主观试题的比重,即减少记忆性题目,将重点转向考核学生的能力方面,可以增加综合性题目,让学生阐述个人见解,进行案例分析等.以考察学生对知识的理解程度.这种考试方法也有利于转变“上课记笔记,下课看笔记,考试背笔记,考后全忘记”的学习方法.

2、增加作业、出勤、课堂表现、随堂测验等平时成绩在总成绩中的比重.

3、口试.教师事先准备题目,做成题签,由学生抽签后即席口答问题.

4、实践操作.计算机应用类课程可采取此种方式,如Windows、Office、网页三剑客、SPSS软件应用等课程,可以由学生抽签确定题目,由学生在规定时间内即时上机操作完成相应题目,视其操作正确性、熟练性、快速性给出成绩.

5、课程设计.是一种间接的考试形式,对需要计算和作图的科目较为适用,如建筑学、道路勘察设计、广告设计、摄影、网页制作等课程可采用此方法.

6、学习总结.选修科目、非重点科目、文科类科目等可采用这种形式.

7、机考与卷面考试相结合.由于期末考试多数既包含客观题也包含主观题,客观题部分可以采用机考,主观题部分可以采用试卷笔答.例如英语课选择题、判断题等题型可以机考,作文则要采用卷面考试.

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