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关于班主任类论文范文,与职业教育班主任工作的一点心得体会相关毕业论文模板
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多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字.
1我认为“严”就是要严格要求学生
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严格的学习计划和严谨的学习态度.还要求教师本身有严慈般的母爱.同时也要给学生起码的尊严.我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求,严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级.了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功.孙子说：“知己知彼,百战不殆.”了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要地教育.尤其像技校这样职业教育,班主任要摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半.当年我刚接到这个班时,对现在的学生状况不甚了解,还沿用以往的带班经验去管理学生,结果收效甚微,由于种种原因,他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后,个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理,学生在家缺少家庭温暖,他们的心理受到很大的创伤,心理素质比较脆弱,自己的真实心理不愿向别人透露,自己的性格趋于自我封闭,整天用怀疑的目光看待周围的人和事,缺少自信,明辨是非和自我约束的能力很差,而且,学生的年龄差距很大,素质参差不齐,导致学生之间的沟
关于班主任类论文范文
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经常利用班会的时间,详细讲解、宣读班级和学校管理考核条例,如有违纪者我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理.处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明.这样,对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种威慑作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛,这对形成一个积极向上的班级作风奠定基础的作用.不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨,润物无声,使学生信服、听从、遵守.
2班主任工作要“细“.首先要细选班干部
班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战.因此,我选班干部要求是有责任心,愿意为同学服务,在同学中有一定威信,并且能够镇住学生的人担任主要工作,然后对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们展开工作.同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动.还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生,及时了解每个学生的更具体的情况.班干部工作有成绩时,我就及时的给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心的引导他们开展工作,及时纠正他们的错误.热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心.以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情大胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作的能力.如出黑板报,安排值日,安排劳动等.平时多些同他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到：他们应该带好头,给同学们做好榜样.比如,根据我们班的实际情况,在本学期我选了一个能认真负责,并能管住学生的同学做纪律委员,结果班集体的纪律状况大有改进,受到任课老师的认可.
3作为班主任要有周全的工作计划
计划是指导行动的依据.有了计划,做起事来井井有条,不会杂乱无章.因此,开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划,以便有计划地安排指导班级开展工作.这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作.有了计划之后,我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理.从纪律、学习、思想等都可进行必要地目标管理.实现科学化管理班级.另外管理学生更要“细”,工作重点要落到实处,切记不可主观武断、粗暴,更要主动了解情况,及时与家长的联系.
4教师要做好学生的表率
做到“为人师表”加里宁说过：“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督.”因此,教师的纪律可以简单地说：“要求学生做到的,老师自己必须先做到；要求学生不做的,自己带头不做.教师的身教作用尤其重要.孔子又说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行.”因此,我要求学生做到的不迟到、不早退、不旷课等,我自己先做到.每天,提早三十分钟到学校,站在教室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每一样事情都会过问、检查,学生从根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况.无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到学校,做好每一样应做好的本职工作.这样,文明班评比的卫生检查也不会被扣分,另外平时无课时,深入班级,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳,一份收获.
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总之,我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处.有人说；“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳.”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声.我们的班主任工作就会做到更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教.”我们的学生就会自尊,自立,自律,自强.
作者简介
马兴敏,女,辽宁省开源县人,包头钢铁职业.
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