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财务管理有关论文范本,与本科财务管理专业培养目标定位相关毕业论文格式范文
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#20986;来,形成独立的财务管理学科.可见,财务管理专业来源于会计学专业.我国不少高校受师资力量限制,财务管理专业基本上设置于会计学系部,导致财务管理专业培养目标、课程设置“偏会计”现象,财务管理专业缺乏清晰、合理的定位.我国理论界自改革开放以来对财务管理和会计的关系问题的认识,归结起来——主要有4种观点：一是大财务观,主张理财包括会计；二是大会计观,主张会计包括理财；三是财会管理观,主张理财和会计相互融合；四是理财与会计独立观,认为理财与会计虽有紧密联,但界限相当分明.
现在从理论上看,财务管理和财务会计是两个不同的学科；从实践中看,财务管理和财务会计是两种不同的工作.
2.3专业特色
目前不少高校财务管理专业人才培养目标大同小异,普遍定位于培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在企、事业单位和政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的高级应用型管理人才.从人才培养方案上看,毕业生可从事的具体行业的界定几乎涵盖了各行各业的所有单位,定位不够清晰明确,过于宽泛.
不同的行业都有自己不同的行业文化特质.专业人才一般都成长于一定的行业文化中.高校的财务管理专业要结合国家及地方经济的行业结构进行人才培养目标的定位.地方各院校的财务管理专业之间要寻找共性和差异,相互取长补短,充分发挥合作企业的资源优势,在校企合作的基础上,使得专业建设逐渐切入行业,浸染行业特色,在专业设置、课程计划等方面具备较强的行业针对性,让学生一入学就以特定的行业作为自己的专业发展目标,学习并熟悉该行业的历史发展和地区分布,感受并习惯不同的行业文化,以此提高财务管理人才的社会适应性和市场竞争性.
3应用型本科财务管理人才培养目标
应用型本科财
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3.1知识目标
掌握管理学、经济学、会计学和财务学等基本理论和基本知识体系,具有扎实的会计知识、较为广博的金融学知识以及精深的财务管理知识,熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规以及国际相关法规和惯例,了解本学科的理论前沿和发展动态.
3.2能力目标
要受到财务管理方法和技巧的基本训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及分析能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力；具有较强的知识更新能力和一定的创新能力,能够随着社会经济发展和理论研究进步不断创新财务管理思想、方法和手段.
3.3素质目标
从多方面入手全面加强学生道德素质、专业素质、文化素质、身心健康素质等教育,要求学生具有较好的身体素质和心理素质,树立诚实守信的职业道德,发展学生的个性,形成适应商业环境的应变能力、分析能力,使其潜能得到充分的开发和发展,以更好地融入社会,不断创新、持续发展,服务社会.
参考文献
[1]殷俊明,马丽丽.本科财务管理专业培养目标与课程设置研究[J].财会教育,2011,（7）.
[2]曾富全.财务管理专业培养目标与课程设置：现状与思考[J].广西经济管理干部学院,2010,（4）.
[3]李阳,吴保忠.财务管理专业本科教育培养目标研究[J].中华女子学院党报,2007,（8）
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