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知识产权方面有关论文范例,与我国知识产权管理人才培养模式探析相关毕业论文格式

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使得相应的教学效果很不理想.为了适应知识产权的发展,满足社会对知识产权管理人才的需求,我国的一些院校对于教学方法进行有益的探索,并积累的一些宝贵的经验.加强了学科间的相互融合,从分发挥多学科综合优势,实施了教学、科研、实践相结合的办学模式.

首先,国内外对于知识产权的教学方法有多种,且各有特色.笔者认为我们应当根据知识产权管理学科的特点而分别采用不同的教学方法.由于我国长期以来的习惯,课堂主要还是以传统的教学方式为主,如果完全按照别国的一些先进教学方式改进则起不到好的效果,因此笔者认为我们可以采用“传统教学+案例分析讨论+实践联系”的教学方式.这也要求我们对于知识产权管理学科的教材进行相应的改进,一直以来法学界的教材主要是以文字为主导,当然文字叙述也很重要,可是传统的思维方式使叙述方式相对比较僵硬.因此笔者希望能够引进一些像管理学教材的那样,可以多一些经典案例的提炼,这样既可以进行概念的教学,又可以对于案例进行研究讨论,使学生对于一些理论的理解更加清晰明白,在运用上不会只是纸上谈兵.

我国知识产权管理人才培养模式探析参考属性评定
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其次,如前表所表述的,多数的企业对于知识产权管理人才都要求有较为熟练的英语能力,由此可以看出双语教学的重要性.我国的知识产权法律制度是在改革开放的过程中逐步建立和发展起来的,我国的知识产权制度的发展也和TRIPS协议是息息相关的.那么对于知识产权管理人才的培养,不论是从课堂教育还是为以后的就业,双语课堂教学都符合了培养复合型人才的必然要求,同时也推动了我国知识产权的不断发展.

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最后,实践环节能够帮助学生的学习,使知识产权管理人才的发展更加的全面.虽然现在高校对于这一环节有不同的作法,但笔者认为可以更加注重一下校企合作的方法.因为,中国的高校可以通过提高教育质量,注重理论联系实际,形成有利于培养学生创新能力和实际能力的培养模式,形成有利于帮助学生建立知识产权意识和营造知识产权文化的氛围,为大型企业直接输送知识产权创造和管理上的优秀毕业生,或为大型企业工程技术人员和管理人员进行知识产权相关培训.而企业通过引进优秀的知识产权管理人才来完善自身的知识产权管理制度和不断发展,以达到双赢的局面.

三、结语

几十年来,我国的知识产权不断的发展,可是知识产权人才的培养还是主要集中在知识产权法律人才方面,而对于企业所急需的知识产权管理人才培养模式却缺乏应有的关注和深入的研究.因此我国应当借鉴发达国家已有的培养经验和模式,结合中国的具体情况,来不断完善我国的知识产权管理人才的培养模式,为企业应对激烈的全球化市场竞争,开展知识产权战略的规划和布局,提供质量合格的知识产权人力资源储备.同时,今年来法学毕业生的就业情况也给我们敲响了警钟,因此在知识产权管理学科方面我们必须结合各高校的具体情况来开设,而不能人云亦云,这样才能培养出真正的国家和企业所需要的知识产权管理人才.

参考文献：

[1]陶鑫良.知识产权人才培养模式研究.上海：上海大学出版社.2009.

[2]胡允银.企业知识产权管理人才胜任能力模型研究.科技管理研究.2009（6）.

[3]王珍愚,单晓光.略论中国大学知识产权教育的发展与完善.法学评论.2009（4）.

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