当前位置 —论文—经济— 范文

教学改革类论文范文数据库,与园艺专业《园艺植物昆虫学》课堂教学改革的相关论文查重软件

本论文是一篇教学改革类论文查重软件,关于园艺专业《园艺植物昆虫学》课堂教学改革的相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于教学改革及生物学及大学生方面论文范文资料,适合教学改革论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

教师在讲课过程中可以与学生互换“角色”,让学生充当一次老师,老师坐下来听听学生的讲解,当然这样的互换次数在整个教学中不能过多,只有一两次就可以了,可以让学生充分体会到老师上课的用心.这种互动主要是针对书面上浅显易懂,又要学生理解掌握的部分,让学生自己课下提前预习准备,课上随机挑选学生利用十分钟时间给其他同学讲授.经过几轮课下来觉得效果较好,这种办法可以避免老师布置课下学习的内容,学生逃避学习的可能.（3）探究式.结合生产实践,教师课堂上多举与生产相关的例子,如哪里发生虫灾,如何治理?让同学们自己动脑想办法解决生产上常遇到的实际问题,培养学生动脑的习惯.注意发现生活中的一些生物学现象,如到秋季蚜虫数量会增多,穿黄色衣服的人很容易招蚜虫,课堂上可以与同学们探讨并解释这些生物学现象,培养同学们善于发现问题并解决问题.（4）引导式.学生学习的主动性与教师的引导密切相关,教师在课堂上可以采取各种引导方式让同学们对课程感兴趣,如将已经毕业的学生,在工作中利用所学的知识解决害虫为害的生产实际问题,而受到领导赏识的例子讲给同学们,可以引导学生重视该门课程.

四、结语

当代的大学生的个性特点是价值取向多元化,具有开放性、适应新事物能力强,勇于创新,但情绪变化强,心理承受能力差,个人主义倾向突出,具有依赖性[6].对待学习会表现出：自己不感兴趣的就不去学习,这种情况下,教师要想办法让学生转变看法,充分引导,课堂上多费心思,培养学习主动性.园艺植物昆虫学教学改革多年,方法手段不断更新,取得了良好的收效[7～8].但理论与实践教学手段仍需不断改革,让学生充分了解课程学习的目的和意义,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习园艺植物昆虫学的积极性.

参考文献：

[1]张仙红.提高《园艺昆虫学》课堂教学效果的方法与途径[J].山西农业大学学报,2006,（6）：60-61.

[2]徐艳聆,吴利民,吕文彦.论园艺昆虫学的教学改革[J].河南职业技术师范学院学报：职业教育版,2008,（5）：119-120.

[3]刘剑,谢妙.加强高校的国防教育是培养高素质人才的必然要求[J].商品储运与养护,2008,（2）：125-126.

[4]全思懋,方鹏.当前高校学生成就动机实证研究[J].人才培养,2003,（5）：21-23.

[5]曾建军.提高植物生理学课堂教学效果的实践[J].河北农业科学,2011,（6）：104-108.

[6]欧阳霞,汪晓莺,张发祥.社会主义市场经济对大学生价值取向的影响[J].华东理工大学学报,2010,（3）：261-265.

这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/jingji/0355040.html

[7]刘玉升.园艺植物昆虫学课程教学改革的探索[J].山东农业教育,2004,（3）：1-5.

[8]陈日曌,赵明宪,杨靖民,等.“园艺植物昆虫学”省优秀课程建设的实践与思考[J].通化师范学院学报,2011,（10）：64-68.

[责任编辑陈鹤]

上一页 1 2