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师德建设类有关论文例文,与高校师德存在的问题与相关论文发表
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.建立健全师德考核机制.要建立起标准合理、内容客观、手段公开、结果公正的师德考评机制,健全师德考评的指标体系.首先,在对教师进行评奖评优及年度考核时,应坚持师德条件与学术专业等业务条件并重的原则,注重考核教师在理想信念、教学态度、教书育人、为人师表、学术道德等方面的表现.其次,加大奖惩力度,发挥激励和警示作用,对师德失范行为严格按照校规校纪处理,如在教学过程中发生重大事故的,擅自停课调课的,学术科研行为不端的,指导毕业论文毕业设计不严的等,给予通报批评、降薪或降职处理[4],甚至可以实行师德一票否决制,对师德考核不合格者不予续聘.总之,高校师德建设需要常抓不懈,既需要外在的教育和制度约束,更需要每个教师内在的修养,来不断提高个体的师德水平,从而提高高校教师整体的师德水平.
参考文献：
[1]黄松青.新时期加强高校师德建设的思考[J].福建广播电视大学学报,2010,（1）：85-90.
[2]刘伟杰,曲海燕.论国际软力量竞争与职业高校师德建设[J].成人教育,2010,（8）：33-34.
[3]杨泉良.师德在培养学生文化素养中的意义[J].教书育人：校长参考,2010,（7）：62-63.
[4]张向辉.全海.孟京坤.求实创新积极探索师德建设新途径[J].中国林业教育,2010,（4）：37-40.
[责任编辑吴明宇]
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