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财会教学类论文范文素材,与独立学院财会类本科教学改革相关毕业设计论文
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养目标和教学目标培养目标定位是教学的基础和前提.就财会教学而言其培养目标包含两个层次：第一：独立学院宏观层次的办学定位；第二：财会人才的微观培养目标.
1.合理确立学院办学方向
当前高等学校数量众多,只有找准属于独立学院性质特点以及学校本身的办学状况,才有利于独立学院的竞争和发展.独立学院在定位过程中,要分析自身特点,找出在硬件设施、师资力量、生源质量和环境条件中所具有的优势.第一,找准合理的专业定位.第二,注重社会发展尤其是地方经济的需要.每个省份的经济发展情况不一样,对人才结构的需求和重点不一样.与地方经济发展相适应才能够满足社会的需要,同时有利于毕业生的就业,推动社会经济的发展.
2.建立科学的财会人才培养目标
社会对财会人才的需求种类和层次不尽相同.有理论研究型的,有双语型的还有技能型的.独立学院的财会人才首先应定位于应用性.但应用型这一概念较宽泛,在定位过程中应进行细化.第一,注重优势和特长培养.比如英语、计算机、普通话和经济法知识等.在大多数院校的财会教学中,这些都作为基础课程进行培养,但是学生的实际能力并不强,更多的是应付考试.例如学校的英语教学实力强,可招收选拨英语基础好的学生,开设针对财会专业的双语教学实验班.第二,避免与其他高校趋同.当前许多学者将独立学院财会人才培养目标定位于研究型和职业技术性之间.但是培养目标的建立要结合学校的总体定位,找出培养差异和侧重点.第三,将财会人才培养方案落实到实处.提出了合理的培养目标还不够,还应将目标落实到教学计划的制订上,融入到课程设置里,纳入到教师的绩效考核指标中.
（二）设置科学的课程体系
首先应遵守国家和教育主管部门对课程设置的相关规定和要求.第二,避免照搬一本、二本的财会课程,同时不能够只顾应用而忽视基础课程的设置.第三,要根据主干课程的需求进行专业基础课的开设.第四,注意课程开设的先后顺序.应尽量优化顺序,注重知识的前后补充和照应.
（三）完善实践教学环节
第一,加强规划,完善实验硬件设施的配置.第二,优化实验课程设计.财会实验包含很多层次的实验,这里仅分析专业实验课程,不分析计算机基础技能实验.专业实验课程应有基础会计模拟做账实验、会计电算化实验、财务管理实验、成本会计实验、ERP沙盘实验等.学校应注意理论课和实践课的衔接.有针对性地开设实验课程,可以将成本会计实验融入到基础会计实验中.同时要编写出适合独立学院需要的实验教材.第三,改善实验课堂教学.实验需要学生多动手操作,更需要老师的合理引导.在会计实账模拟中,可以增加情景模拟环节,划分小组,分岗位分角色进行账务处理.这样可以调动学生的积极性,使课堂教学更加生动.在实验结束后注意总结,实账模拟中,手工账本一般要上交存档.老师可以在账本上交之前让学生对所学内容进行分析,总结实验过程中的注意事项和不足之处.第四,加强实验课程之间的衔接和比较.手工账和会计电算化数据对比性强,这两门实验课程应同时开设.同时尽量使两门课程的实验数据一致,从而便于学生和老师分析两种方式的优势和缺陷.第五,加强校外专业实习.独立学院可以和企业合作建立校外实习基地.合作的企业要有一定规模,具有行业代表性.企业出于自身利益需要,不愿随便公开财务信息,那么基地要尽量模拟企业财务操作环境和流程供学生进行实际操作.
（四）改善课堂教学
第一,加强教学互动,融知识性和趣味性于一体.通过对某独立学院某届财务管理专业学生的
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（五）组建良好的财会教师队伍
改善聘用机制,在聘用过程中有针对性和灵活性,有些课程需要教师理论功底好,有些课程侧重于实践经验和工作背景.如教授会计模拟做账的老师最好有企业会计从业经验.完善激励机制.针对独立学院财会老师流动大的特点,应提高福利待遇增大工龄奖在薪资中的比例.严格教学监督机制.教学领导应及时收集学生对老师的意见和建议.通过一线调查、巡视、听课了解教师的教学动态.
（六）科学设计学生学业评价体系
要改变学生平时不学习、期末突击的状况,加大平时成绩在期末成绩的比重.将教师的命题权利分离,从而提高考试的评价质量.
五、结论
培养目标的改革是前提,课堂教学与实践教学的结合是改革的关键,师资队伍的完善和优化是保障.独立学院财会教学改革要建立在认真分析独立学院的特点和性质基础上,同时应结合社会发展需求和自身办学定位.这样,其改革才符合客观规律,具有针对性、灵活性和可操作性.
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参考文献：
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[责任编辑魏杰]
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