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【摘 要】体育教育教育的人文环境是不可见的,而是一个复杂的环境系统,使一起学校的体育教育教育环境,物理教育,化学环境和物理.它是不可见的,它是无形的环境,但教育的体力活动,它是社会行为和心理活动和教师的学生是谁,但忽略了巨大的潜在影响不能.人际关系,这主要是由风的氛围,在课堂和学校精神类.


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【关 键 词】体育教育教育体育教育规范化影响

一、体育教育公共服务的法律规制

当前,中国的体育教育公共服务的管理的法律规制仍然处于一片空白,中国体育教育公共服务仍然是由政府进行包办而进行的.政府的有关法律对体育教育发展规定得较死,国内的体育教育事业难以实现较强的市场化.在中国的上个世纪九十年代初期,一些发达国家开始尝试体育教育事业的公共管理,并取得了较好的管理效果.中国开始进行不断改革的今天,国内政府部门也开始接受这个理念,并在国家与非政府机构间开始不断的被应用起来,国内的体育教育管理部门接受了公共管理的理念,体育教育领域里所具备纯粹的行政管理体制开始显现出较多的弊端.

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二、体育教育公共服务的法律约束

体育教育是一项充满激情与活力的事业,给人们的生活带来较大的乐趣,体育教育事业受到了社会较多的关注与较大的社会反响.体育教育较大的社会号召力可以对政治有着较大的吸引力,也是体育教育政治化的最主要的成因.政治家正是看中了体育教育具有可以利用

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的价值,利用体育教育有效的与人民团结沟通,并且进一步的通过体育教育事业提升自己的影响力.西方国家的总统在进行竞选时,都会通过加深对自己国家的体育教育了解程度,拉近自己与选民的关系.政治统治的坚固与国民的民意存在较大的关系,只有不断的提高民众对政府的支持度,才能够使得政权可以更加的稳固社会得到更加繁荣的发展,政治领导人物时常通过体育教育政治关联以有效的提高政府的亲民度.


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中国的体育教育公共服务离不开法律的约束,公共服务体系一旦失去法律的保护就势必形成“执法不严”的情况,体育教育项目的比赛是为了能够夺得金牌,为国家争得荣誉.但是从某种角度来说,我国的动员在参加体育教育训练与比赛时,会对身体产生较大的损害.完善的法律可以较好的保护运动员合法权益不受损害.每位中国运动员的夺金之路都很艰辛,他们要承受着巨大的痛苦与伤害,所以要制定相关的法律保护条例对运动员进行相应法律保护.像中国的全民体育教育健身非政府组织,要是组织登山活动出现公民的意外伤害,非政府组织需要承担什么样的法律后果.通过国家相关部门制定出来的详细法律法规能够有效的保障公民在进行体育教育活动时,得到合理可靠的法律法规.

三、体育教育公共服务的规范化管理

在体育教育管理法律法规的不断完善下,中国体育教育公共服务的规范化管理可以得到较好的实现.国家体育教育政治化与体育教育法制化相互促进,相互弥补,使得体育教育事业得到越来越大的推进.体育教育公共服务需要在法律管理约束下,才能够得到有效的实施.体育教育公共服务规范化管理的主体是体育教育非政府组织部门以及政府组织的体育教育管理的相关部门,这些体育教育事业的管理部门中,都肩负着有效促进中国体育教育事业的不断发展的历史责任,体育教育公共服务的主体部门需要通过其明确的法律地位进行获得体育教育公共服务的规范化管理.体育教育行政部门以及体育教育非政府组织部门要明确自己的社会责任,有效的履行自己的社会责任.体育教育行政部门与体育教育非政府组织部门也能够通过自己的管理过程中的执行力与合法力度,以有效的提高政府部门的规范化管理.

体育教育事业可以形成较大的社会影响力,体育教育事业所具有较大的影响力是由内外部环境所共同导致的.中国体育教育公共服务的范围是有效的促进体育教育事业的发展,维护与满足更多需要体育教育的国人需求.体育教育事业的发展与动态能够形成较大的社会反响,所以,体育教育事业的发展过程中,必须要形成体育教育事业的正面良性发展.体育教育公共服务的规范化管理能够让中国的体育教育事业形成更大的发展,非政府组织的体育教育服务机构,通过政治与文化的发展传播需求,带来较大的经济收益.与此同时,扩大体育教育事业对社会的影响力.规范化的体育教育公共管理能够进一步的形成体育教育事业的良性发展,政府体育教育管理部门与非政府体育教育机构进行相互配合,能够有效的使得二个部门的相互发展.体育教育公共服务的规范化管理体现在体育教育事业的正确引导,以及体育教育事业发展的正面宣传与支持,以有效的使得体育教育公共服务事业能够向着良性发展的方向繁荣.

四、体育教育公共服务的优化办法

生活节奏的加快,使得城市白领开始注重对身体的锻炼,体育教育项目的社会需求量在不断的递增.电脑工作的普及,使得大部分人在工作时却缺乏必要的训练,员工的身体关于到机关、企业单位工作的正常运行.员工要保证工作的正常进行,必须要保护身体的健康.当然,体育教育事业在社会上具有较多的需求量,但是也有着较大的市场空白.中国劳动人口数量较多,涌入中国城市的农民工人口在数量上不断递增,他们在城市里从事劳动强度较大的体力劳动.他们在工作结束之后,希望得到更多的休息.很多中国人仍然认为体力劳动可以替代体育教育锻炼,中国人没有存在较强的科学锻炼的概念.正是由于较多人存着这些劳动观念,较大的形成了体育教育公共服务概念的障碍.大大的阻碍了中国体育教育公共服务事业的发展,所以采用下文的体育教育公共服务的优化办法进行优化.

参考文献:

[1]张琼,倪明.构建和谐社区中的公共体育教育服务——上海社区体育教育服务现状调查分析[J].上海党史与党建.2008,(12).

[2]王家磊,范叶飞,刘欣然.试论第三部门参与社区体育教育服务体系构建的可行性[J].贵州体育教育科技.2008,(03).

[3]王才兴.上海市体育教育公共服务的实践与探索[J].体育教育科研.2008,(02).

[4]骆秉全,郑飞.首都城乡体育教育发展一体化指标体系与实证研究[J].体育教育科学.2010,(11).

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