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[提要]近年来,随着国家不断加大对高等职业教育的扶持力度,我国的高等职业教育进入了快速发展时期,学校的招生规模、校园环境、实训设备等均有了明显提高与改善.但纵观毕业生整体素质,与企业要求仍有较大差距,其中主要原因在于高职学校忽视了学校文化等内涵建设,未能给学生营造良好的职业氛围.

关 键 词：企业文化；学校文化；高等职业教育

基金项目：本文为2012年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目《校企融合的高职学校文化建设研究》（课题编号：SD124006）；河北化工医药职业技术学院2012年研究项目《高职校企融合的学校文化建设实践与探索》（课题编号：YS201206）研究成果

中图分类号：G71文献标识码：A

原标题：融合企业文化的高职学校文化建设初探

收录日期：2013年10月22日

2011年教育部出台的《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中明确规定,“高等职业学校要把现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,强化学生职业道德和职业精神培养,加强实践育人”.2011年5月,教育部提出“把工业文化融入职业学校,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂&

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一、校企文化融合的作用

校企文化融合就是要将优秀企业文化融入学校文化,在学校文化的各个层面充分体现企业文化的内容与要求,为学生营造浓厚的职业氛围,让学生在学校学习期间,既能接受理论知识的学习,又能充分感受企业用人需求及具体岗位要求,通过校企双方共同努力,提高学生的实践能力,提高学生的职业素养,为其顺利进入企业、尽快适应岗位创造良好的条件.具体而言,校企文化融合的作用主要表现在以下方面：

（一）提高学生的社会适应能力,为实现“零距离”就业奠定基础.高等职业院校培养的人才大部分要进入企业一线岗位,现代企业文化的融入能够让学生直接接触企业及企业文化,全面了解企业对员工的要求,亲身感受优秀企业文化在竞争中的重要性,体会到企业的竞争压力和职业责任感.

（二）培养学生优秀职业素养,促进学生成才.职业素养是高职学生走向“职场”的必备条件,仅仅通过学校学习的理论知识和技能是远远不够的.职业实践和企业文化的陶冶,是养成良好职业素养的必由途径.通过对企业文化的了解与学习,可以帮助学生调整心态、准确定位,树立顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作、敬业爱岗等优秀企业精神,成为企业满意的人才.

（三）有利于提高高等职业教育服务企业的整体水平.企业文化融入学校文化,让学校充分了解企业需求,使校企双方有了更多的共同语言,为双方的深层次合作与交流创造了条件,不仅有利于全方位实行校企合作,而且将进一步提升人才培养质量,促进高等职业院校更好地为企业和社会服务,提升服务水平和服务能力.

二、校企文化融合的实施策略

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（一）重视企业文化进校园的重要性.高职学校加强企业文化教育是大势所趋,现代企业文化的融入,能够更好地让学生了解企业用人需求、职业岗位要求及企业文化内涵,帮助学生做好充分的职业准备,这不仅有利于促进职业教育健康发展和提高学生综合素质,也是企业获得高技能人才的捷径.因此,高职学校应将企业文化精髓融入学校文化各个方面,突出学校特色和职业特性,为学生营造良好的职业氛围,时时处处感受企业文化的熏陶.

（二）课程文化与企业文化对接.高职学校应在课程标准、课程内容、授课方法等方面融入企业文化.在课程标准上,与国家或行业技术标准保持一致,体现职业院校的职业特性、服务面向及其在行业中的地位.在课程内容上,体现职业岗位群的技术要求,具有行业企业特点；在授课方法上,遵循职业岗位群的工作规律,采用教—学—做一体、理论—实践一体化、任务驱动的项目化教学等方法.通过课堂学习,让学生了解行业技术标准、产品特点及岗位任职要求等,为顺利进入企业奠定基础.

1、加强校企合作,建设生产性实习实训基地.高等职业院校必须大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,与企业紧密合作,争取企业的支持与参与.生产性实习实训基地应在车间布局、车间管理以及实训环境等方面贴近行业企业实际,营造浓郁的企业文化氛围,让学生在真实生产情境中进行生产工艺及管理训练,提升职业技能和职业素养.

2、与企业结合,培养“双师”结构教师队伍.师资队伍建设在高等职业教育中至关重要,因此高职学校应大量引进具有丰富实践经验的企业一线管理、技术人员、能工巧匠等担任兼职教师,指导实习实训环节,参与学校的实践教学、课程改革等任务.另外,学校还可以定期派遣专业教师到企业进行专业实践,通过深入企业一线,不断丰富实践经验,熟悉企业文化.

(四)校园文化与企业文化对接

1、优化学校物质环境,彰显行业企业文化特征.高职学校要在物质文化层面上突出职业特色,利用教室、走廊、校园环境等营造企业文化氛围.如在学校显著位置,教学楼楼道、宿舍楼道等处张贴宣传企业文化、企业精神的经典标语,让学生在校园中随处可以感受到企业文化的存在.在校园内设置宣传橱窗,重点宣传优秀企业、优秀毕业生先进事迹,让在校学生亲身感受身边人的成长历程,增强自信心和自豪感.

2、以校园文化活动为平台,充分融入文化.高职学校校园文化活动要注重体现职业认知、职业道德和职业技能等职业文化,可在学生活动中可以充分融入企业文化元素,如可与企业共同举办文艺活动,科技节采用企业冠名等方式增强校园文化的职业特色.此外,通过举办技能竞赛等活动,将创新意识、科技意识以及市场意识等企业文化的内涵有效融入.

总之,高职学校在学校文化建设中要吸收、融入更多的企业文化,将职业教育与职业素养等内容融入学校的教育教学中,加强学生的职业能力与职业养成教育,从而使培养的人才在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求.

主要参考文献：

[1]陆山华.企业文化在高职院校校园文化建设中的导入.企业导报,2011.3.

[2]董炯华.高等职业院校学校文化建设的探讨.中国成人教育,2012.16.

[3]徐天舒.高职院校校园文化与企业文化的融合.辽宁省交通高等专科学校学报,2010.4.

[4]侯德文.融企业文化的校园文化建设.职业技术教育,2011.32.

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