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摘 要：为了适应企业的进一步发展,企业内部技术工人的整体综合素质必须加以提升,作为企业的培训机构,必须要适应企业和职工发展的需求,不断学习,根据需求进行科学和与时俱进的培训.

关 键 词：技术工人；培训；企业文化；高技能人才

中图分类号：F24

文献标识码：A

文章编号：1672-3198（2015）10-0100-02

中航工业西安飞机工业（集团）有限责任公司是科研、生产一体化的特大型航空工业企业,我国大中型军民用飞机的研制生产基地,以军民用飞机研制生产为主,先后研制生产了30余种型号的军民用飞机.中航工业西飞以“航空报国,强军富民”为核心理念,构建先进的产业与技术平台,初步具备国内领先、世界一流航空工业企业的综合实力.

1对企业文化的学习需求

企业文化是在一定的条件下,企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态.

企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力.它包含着非常丰富的内容,其核心是企业的精神和价值观.这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象,而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念.

经过调研,笔者发现现今企业内极其缺乏恪守企业规范习惯和对自身价值的肯定.需要企业通过培训,强化职工的文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等意识.价值观的确立是培训的重点,也是企业文化的核心.

企业员工必须对企业文化有一定的了解,从而可以把价值观念、道德规范等企业文化内容贯穿在生产过程中,对产品质量的提升和生产安全都能起到积极促进作用.

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2对自身技术的提升需求

在调研过程中,切页技术工人普遍认为：

（1）在日常的工作中最缺乏的是专业知识,实践工作内容相对单调,经验不够丰富.

（2）在工作中需要经常接触的文件资料,主要有：零件图纸、工艺文件、国家标准及行业标准.对图纸的读图能力欠缺,对工艺文件的理解能力欠缺、对各项标准掌握的不够清楚.

（3）对新零件的加工工艺过程的编制能力不够,主要依赖工艺人员、创新能力欠缺.

（4）计算机的操作水平有限.

（5）管理能力有限.

培训机构的培训内容必须与企业职工的需求紧密联系.依据以上的调研需求,必须制定合理的培训方案.

3具体的培训方案

（1）专业技能培训.

主要针对职工从事的专业和岗位进行更加细化的培训,从而提升职工技能,提高产品加工质量.

安排技能专业教师对职工的基本操作技能进行强化；聘请企业内能工巧匠对广大技术工人进行技能方面的提升培训.

（2）专业理论知识培训.

通过理论知识的学习,使职工在理论上明确自己从事的技术操作的理论依据,明白各个零件制造的原理、产品装配的原理.这样才能让职工在生产过程中不断归纳总结、推陈出新,创造出更好的制造方法.

例如,铆接装配工的培训内容应包括：飞机装配知识、钳工知识、铆接知识、飞机协调知识、机械制图、飞机制图、数控机床操作、金属材料与热处理、公差配合技术等基础理论课程.

钣金工的培训内容应包括：飞机钣金工艺学、钳工知识、机械制图、数控机床操作、金属材料与热处理、公差配合技术、机械制造工艺基础、飞机钣金工操作技能、模具设计与制造技术.

（3）工艺文件的培训.

与企业内的工艺人员一起,编制汇总典型的生产工艺文件、关键重要件的生产工艺文件.针对每一个制造环节对广大技术工人进行工艺文件的系统培训,让操作者明确最起码的制造规范,这样可以使他们进行的生产制造过程更加规范,生产出的产品完全符合、甚至超出文件的要求,从而获得更好的产品质量.

通过培训,使在职职工明确各类工艺文件的性质和用途.明确指令性工艺文件、生产性工艺文件、管理性工艺文件、基础性工艺文件的性质和用途.例如钣金工应该明确产品图纸、数据、模线样板、标准工艺装备、移形工艺装备、标准实样的用途.

进行读图和识图的专门培训,提高工人读图能力,避免了因为读图不准造成的产品超差,从而降低废品率,缩短生产周期,提高企业生产效益.

通过工艺文件的培训,使生产者指导自己操作的工艺过程、工艺方法、工艺参数、检验操作方法.

通过工艺文件的培训,使职工对自己使用的设备、仪器、工量具、专用工具和各种工艺装备有全面的认识,并能灵活科学的使用.

通过工艺文件的培训,使职工明确的知道所生产产品的材料特点、零组件类型、标准件种类和数量、成品件的状态,做到心中有数.

（4）绝技绝活的培训.

创造向高技能人才学习的平台,聘请厂内高技能人才总结出自己日常工作中的心得体会,将这些工作经验以课题的形式展现出来,编写典型工艺规范、提炼典型工作方法,对普通技能工人一个课题一个课题的进行讲解,从而使广大技能工人学习到自己工作中无法学到的知识技能,开阔了眼界、拓宽了生产加工的思路.经过培训在短时间内能力可以得到大幅度的提升,使整个生产车间的技能水平有长足的进步.这些进步直接影响到的是企业的生产力,生产力的提升必然会带动整个企业的快速发展,这些发展的益处会直接体现在职工身上,那么,职工学习新知识、新技能的热情就会更加充沛.

（5）相关专业知识的培训.

对职工进行相关专业知识的培训,例如钣金工专业的职工可以学习钳工加工、铆装钳工装配、数控机床操作的工种,从而可适应多岗位的需求,为将来的转岗和进一步的发展打下基础.

（6）技术操作安全的培训.

通过培训,提高职工的操作安全意识,减少甚至消除安全隐患.

（7）培训时间

由于工作性质问题,培训时间也称为培训工作的矛盾点.在职职工除了日常工作外,经常加班,周末也存在没有时间上课的问题,所以培训时间的确定也要结合职工实际情况进行合理安排.

4提高培训教学质量的途径

（1）要了解学员想学到什么知识.

（2）要了解公司培训的内容要求.

（3）根据用工单位需求和要求编写教材.

（4）培训教材要根据学员的水平制做,容易理解和掌握,且课程不易太长.

（5）培训内容考试及必要的奖罚制度（奖一定要有,如物质或名誉）,如公司内部,最好和绩效持靠.

（6）准确把握课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学原理,培训方式.

（7）要不断提升自己的专业素养即教学能力和教学策略.

（8）定期选派教师到相关企业进行实践锻炼活动,了解企业的发展情况、企业对人才的需求情况、学习企业较先进的加工制造方法.

总之,通过培训,可以很好的确保产品质量；能够提高材料的利用率；能够提高工厂的生产效率；能够充分发挥企业的机床设备；能够使工艺装备的数量尽量的少些、寿命尽量长些、费用尽量低些、生产准备周期尽量短些.

参考文献

[1]王海宇.飞机钣金工艺学[M].西安：西北工业大学出版社,2007.

[2]王海宇.飞机装配工艺学[M].西安：西北工业大学出版社,2012.

[3]刘珂.现代企业管理[M].北京A

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