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继续教育类有关论文范文数据库,与河南省农村中小学教师队伍继续教育现状和相关论文查重
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来毕业回到农村,农业现代化也要具备一定的文化基础.广大农民辛勤劳作,或者外出打工,千方百计为孩子们提供好的学习条件,他们渴望教育,尊敬
教师.办好农村中小学校,服务广大农村,是广大农民的企盼与需要.
4、留守儿童需要有爱心的教师
现在农村外出打工现象非常普遍,有的家庭夫妻二人长年外出打工,把儿童留在老家,委托爷爷、奶奶或姥爷、姥姥看护；农村单亲家庭现象
也有存在.中小学生正处在青春期,思想叛逆.青春期的中小学生教育本来就很难,爷爷辈们根本管不了他们,需要更多有爱心的教师去关爱
、抚慰他们,教育好留守儿童是农村中小学教师义不容辞的责任.
四、继续教育的方式与对策
1、坚持自学为主的继续教育
继续教育是弥补先天知识不足.我们不可能把现有在岗教师都集中在一起再上一次学习,系统的学习师范基础课程,包括语文、数学、英语等
基础学科.教育同其他行业一样,由于社会进步,知识不断更新.信息化迅速发展的的今天,有很多新的东西值得需要教师继续学习,比如电
脑的使用和普及,英语的推广、心理学科的辅导等等.这些新知识应当坚持以自学为主.各位教师可以根据自身的需求,需要补充哪些知识,
自己最清楚,可以选择适应自己的教材进行继续教育的自学.
近年来,国家教育网开办了远程教育,特别是开展了国培教育,为广大农村教师提供了优惠的继续教育资源,农村中小学教师要充分利用国培
教育资源,对自己进行继续教育.提高自己的学识和知识水平.
2、集中组织骨干培训
县级教育主管部门,要利用好本地的教育资源,如教师进修学校,有组织、有计划的开展农村中小学教师继续教育学习,采取轮训等方式培训
现职在岗教师,开展继续教育；还可以组织本地优秀教师上公开课,让广大的教师向先进教师学习,相互促进,达到共同提高的教学目的.
3、选择优秀教师到重点大学培训
为了提高教师队伍整体教育质量,必须注重培养高端人才,带动和辐射全县.县级教育主管部门,可以同省内高校建立联谊制度,定期选送优
秀教师到高校培训.
教育局与河南师大,就建立这种联谊制度,每年都组织部分中小学校的校长和优秀教师参加短期学习.经过一段时间的培训,学员们普遍认为
到了高等学府培训就是不一样,听到的是高等学府教授和全国最有名望的学者、教授讲课,确实增长知识,开阔视野.也认识到自己肩上任务
和责任重大.一定要把河南师大的教育新理念、新方法带回去,让河南的教育事业更好发展,为实现社会主义新农村培养更好更多优秀人才.
基金项目：
河南省教育科学规划课题资助论文,项目编号：【2011】JKGHBA-0692*
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