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6377;重要的促进作用.中山大学南方学院可以借鉴国内外优秀经验,建立全校范围内的学生的个人诚信档案,以个人诚信档案为抓手,对学生进行考试诚信意识的教育.一是建立个人诚信档案数据库.传统的个人诚信档案是纸质化的,把个人的诚信行为记录在内,并装入个人档案里.这种做法是基本符合当前档案管理的基本情况的.实际上,学院还可以在确保纸质化档案的基础上,开发个人诚信档案数据库,把个人的诚信行为输入信息库里.虽然目前数据库类型的个人诚信档案建设起来有些难度,但是随着时代的发展与科技的进步,这种类型的诚信档案将会取代纸质化的档案.中山大学南方学院如果能开拓创新,建立个人诚信数据库,将会成为引领高校个人档案的先锋.
二是个人档案的记录要实事求是.目前,学生个人档案的管理者是辅导员（班主任）.但是由于个别辅导员（班主任）可能对某些学生存在着一定的偏见,因而在对待学生的诚信档案上抱着个人主义或者个人思想.这对于正确反映学生的实际情况不利.如果辅导员（班主任）不能实事求是的记录学生的实际情况,将会对学生的一生产生不良影响.所以,学生个人档案信息的记录要本着实事求是的态度,将学生的真实表现记录在内,而不要出现任何形式的个人偏见.
2.2学生层面
学生是被教育的对象,在诚信体系的建构过
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2.2.1深刻认识到考试诚信对自身发展的重要性
思想层面的认识对行动起着决定作用,如果学生不能在思想上深刻意识到考试诚信的重大意义,不能认识到对自身未来发展的影响,也就不能自主地积极地参与到学院的考试诚信体系构建过程中去.因此,学生只要在意识到了这一问题的重要性的基础上,才能够对自己严格要求,正确做到诚信考试.
一方面,学生要积极努力的学习科学文化知识,用学习到的知识战胜考试时的作弊思想.如果学生真正掌握了知识,那么就不会害怕考试,因而也会在考试过程中沉着答题,不会有作弊思想的产生.要做到这一点,学院要加强对学生的教育,并教会学生学习的方法,让学生真正的学习到知识,为考试而做好前期准备工作.
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另一方面,学生要树立诚信考试的良好意识.对于学生来说,因为人与人的不同,而造成了思想的不同.诚信考试意识较强的学生可以有效的帮助那些诚信考试意识较差的学生.把诚信考试的精神传递给他人,并积极的影响着身边的同学.
2.2.2积极配合学院的考试诚信体系的建设
考试诚信体系的构建需要得到学生的认同和配合才能真正发挥出应有的作用.对于学生来说,要做到以下两点.
一是认真学习学院的考试诚信管理制度.学生只有在深刻了解了考试管理制度的基础上才能按照制度的要求诚信考试,因此,学生要自主地积极地参加学院组织的各种考试诚信教育活动,了解考试的基本要求.另外,由于每次考试的实际情况不同,所以每次考试的要求可能也会有所不同,在这种情况下,学生就需要及时了解考试要求,按照考试要求认真备考,在考试过程中诚信考试.
二是严格要求自己,做到诚信考试.在学习阶段,学生要认真学习.在考试阶段,学生要严格要求自己,即便是遇到难题,也不要总想着去作弊.总之,要养成良好的诚信考试习惯,让诚信考试的优良作风不断得到发扬.
综上所述,中山大学南方学院虽然在学生的考试诚信方面取得了一定的成绩,但是在面对存在的问题的同时,通过学院的努力和学生的密切配合,形成二者的合力,就能在构建考试诚信体系的道路上就能越走越宽,为学院的学风建设和考风建设贡献力量,也能为培养诚信的合格的人才奠定基础,更能促进学生人格的自我完善和发展,确保学生成人成才.
参考文献
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[5]曾金秋.论如何构筑大学考试的诚信体系[J].湖南科技学院学报,2010,（1）.
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