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关于教学法类论文范文文献,与关于项目教学法在《建筑施工组织设计》课程中的应用相关论文摘要
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【摘 要】本文通过实例简要分析了项目教学法在《建筑施工组织设计》课程教学中实施的效果和应注意的问题.
【关 键 词】项目教学法；建筑施工组织设计；教学
一、前言
项目教学法（Project—basedLearning）,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动[1].它是“行为导向”教学法的一种,要求教师要以职业活动为导向,以素质为基础,突出能力目标,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段,设计出知识、理论、实践一体化的课程[2].学生在项目实践过程中,通过实际操作,能更好的理解课程知识和掌握技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养学生分析问题和解决问题的思想和方法,提高与其他同学协调、合作的能力,充分发掘学生的创造潜能.
二、项目教学法在建筑施工组织课程中的应用
《建筑施工组织设计》是“房屋建筑工程”专业的一门主要专业课程,内容包括建筑工程施工现场准备工作、建筑工程流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计.学生毕业后初步就业岗位为一般为施工员、监理员、安全员等.以施工员为例,职位晋升一般是：施工员→项目工程师→项目副经理→项目经理或总监.这一系列的岗位工作都与施工组织设计密切相关.因此,该课程对学生的就业起着重要的作用.现以编制单位工程施工组织设计为例,讲述项目教学法的教学过程、效果及应注意的问题.
1.项目教学法的教学过程
以培养编制单位工程施工组织设计专业核心技术技能为主线,用“行动导向”教学方法组织教学,将原课程知识分解并重构于6个项目中（表1）.再以表1中二级项目“编制施工进度计划”教学设计为典型案例,让学生在教师的指导下,按实际情况搜集信息资料,筛选资料,再通过小组研究解决问题,最后得出最终结论.在学习过程中,学生经历承揽业务→施工准备→施工过程组织与控制→竣工验收整个工作过程,增强学生适应实际工作环境和解决综合问题的能力,真正做到“干中学,学中干”.在教学考核评价方面,由学生组内共同讨论、总结,然后由小组派代表集中汇报、教师集中点评项目实施情况,通过自评、组内互评、教师评价等三方意见得出评价结果,避免“一考定成绩”的缺陷.
2、“建筑施工组织设计”课程典型项目实施举例
典型二级项目3：编制某单位工程施工进度计划教学设计过程（表2）：
（1）、提出项目任务：教师提出任务要求—完成某商品楼施工进度计划编排.在对项目任务选择时首先要注意项目的完整性,项目从制定、实施到结束,最终必须有一个完整成品,使学生在完成项目后有一种成就感；其次所选项目应难易程度和内容容量都需适中,这样既能实现教学计划内学科的教学目标,又能保证学生掌握应学习的内容,避免使学生产生畏难的心理,不利于项目教学的实施.
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（2）、教师示范教学：结合流水施工、网络计划技术等基础理论知识示范施工项目的划分、项目持续时间的计算、进度计划的编排三步骤.
（3）、学生分组（每组4～6人）、选组长：教师根据全班学生的基本情况,让学生自由组合及选出组长,然后给每个小组分配任务.学生以小组合作的形式熟悉图纸内容,通过“案例教学法”、“分组讨论法”学习与项目工作任务相关的知识内容,并分析项目要求,根据分析结果制定出小组的项目行动计划,确定工作步骤和分工合作,以便于更好地进行项目工作.
三、项目教学法的教学效果及应注意的问题
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/jingji/0395970.html
在教学效果上,项目经老师的精心设计,实用性较强,能充分激发学生的学习兴趣,在学习过程中通过个人思考、团队合作来完成项目内容,学生易产生成就感,充分调动和提高学生学习的主动性.同时,项目教学法重视学生的学习过程,实践与理论高度结合,有利于培养学生实践能力、职业能力、创业能力、创新能力
关于教学法类论文范文文献
由于实施项目教学法课程的横向跨度较大,如上述例子就包含了建筑材料、建筑制图、建筑构造等相关教学内容.因此,它要求科任老师除了有较宽的知识面、具备综合学科的知识体系外,还要有很强的动手能力,具备“双师型”教师的素质.在教学过程中,教师要转变工作角色,成为学生学习过程的策划者、组织者和咨询者.另外依据项目教学法建立的课程体系是根据专业的培养目标,以职业工作为依据,将原来分属不同学科的知识、技能重组融合而成的新的知识结构体系[3],把完成一个分部工程的施工过程作为一个项目,把完成该项目所需的知识综合在一起成为一门课程,而完成各个分部工程施工所需的知识存在交叉重复现象.因此,在编制和采用新教材进行项目法教学时,应细致的考虑该问题.
总之,实施项目教学法是建筑行业职业教育改革的大趋势,需要我们在教育理念、教学资源配置、教学过程设计、课程内容体系构建等各方面持续积累经验,不断提高教学质量.
参考文献：
[1]胡志红.项目教学法在力学专业实践教学中的应用[J].辽宁工学院报,2004.（10）：116
[2]王虹.项目化教学法在高职建筑施工组织设计课程中的应用[J].中国科教创新导刊,2012,28
[3]王金圳.浅谈“项目教学法”在建筑施工技术专业教学中的应用[J].黎明职业大学学报,2005,3
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