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法律诊所方面论文范例,与诊所式法律教育视野下法学本科毕业文改革的新思路相关毕业论文格式

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情况,给每一位同学一个合适的分数.这与本科毕业论文的答辩委员会模式是类似的.

最后,除法律诊所课程的实践性比较契合国家对本科毕业论文的要求之外,法律诊所的另一个鲜明特点是公益性.这种公益性主要体现在法律诊所主要为社会弱势群体提供免费的法律援助.所以,每一个法律诊所都是一个法律援助中心.在开设法律诊所课程之前的2008年,内蒙古大学法学院就与内蒙古自治区法律援助中心联合建立了大学生法律援助中心,对外开放.开设法律诊所课程之后,法律诊所与援助中心合二为一.因此,法律诊所课程既是一门法学课程,又是一项公益活动,不仅能够锻炼和检验学生的法律实践能力,更能培养和考察其法律职业道德.

三、完善法律诊所课程以适应法学本科毕业论文改革

法律诊所课程的实践性特征和评价机制决定了其与法学本科毕业论文的同质性,也就决定了选修法律诊所课程可以作为完成本科毕业论文的重要形式.因此,建议教育部和开设法律诊所课程的高等院校允许选修法律诊所课程的本科生以法律诊所结课作业作为本科毕业论文.为了适应法学本科毕业论文这一改革,法律诊所课程本身也要进行相应的完善.

首先,提高认识,重视法律诊所课程.法律诊所课程自开设以来,一直都受到广大学生的热烈欢迎.在这里,他们可以接触到真实的案例,可以认识鲜活的人物,可以了解复杂的社会,可以体会到法律的价值,可以感知胜诉的成就.就内蒙古大学法学院而言,每年要求选修法律诊

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法律诊所方面论文范例
所课程的学生都远远大于该课程的容量(30人).之所以如此,一个重要的原因在于,很多老师还没有认识到法律诊所课程的重要性,不愿意参与诊所课程,从而限制了该课程的容量.因此,为了满足学生的需求,也为了适应法学本科毕业论文改革,广大法学教师应当首先提高认识,积极参与法律诊所课程.


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其次,推动法律诊所课程的规范化建设.每一个法律诊所就是一个法律援助中心.因此,实现法律诊所的规范化,就应当以法律援助中心的标准建设法律诊所.比如,实行案件登记制度,记录每一个来电、来访的当事人和案件基本情况,完善案件处理机制,为每一个案件配备一个主办学生和指导教师,建立档案管理制度,为每一个结案的案件及时建立档案,载明处理结果,等等.同时,作为一个课程,还应要求主办学生在结案之后及时完成结案报告,梳理案件事实,整理争议焦点,明确法律适用,阐述裁决结果.


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最后,落实办案经费,为法律诊所的良性运作提供物质保障.法律诊所为当事人提供的是免费的法律服务.但任何法律服务都是需要经费支持的,比如打印复印费、差旅费、办公经费,等等.这就需要国家、社会和学校的多方支持.据笔者了解,有些高校的法律诊所课程都有福特基金会的专项资金支持,比如中国人民大学.但更多的院校是从本院的办公经费中挤出来的,大多不足以支持法律诊所的正常运行.因此,建议国家相关主管部门(教育部、司法部和财政部)联合制定相关政策,为法律诊所课程提供专项教育经费.

总之,以法律诊所课程作为本科毕业论文的重要形式是可行的,为了适应这种改革,法律诊所课程也应受到重视、规范和保障.

注释:

①《中华人民共和国学位条例》第四条.

②《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条.

③《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十三条.

④中国法学会法学教育研究会诊所法律教育专业委员会制定的《法律诊所课程基本规范(指南)》.

参考文献:

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