家庭教育类有关论文范文检索,与通过家庭和学校教育相互结合加强学生的德育教育相关论文提纲

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【摘 要】新时期,教师在学生教育的过程中面临很多新的教育难题,使家庭教育和学校教育相结合加强学生的德育教育效果尤为重要.就在班主任德育工作实践中,在家庭教育和学校教育相结合所做的努力和尝试,做简要概括和总结.

【关 键 词】学校；家庭；德育教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性.”“不关心家长的教育修养,任何教学和教育任务都是不可能解决的.”学校同家庭的关系问题,始终是教育界和社会关注的话题.如何构建家校沟通与合作的协作教育模式,充分利用两个资源来管理和教育学生,加强学生的德育教育,成为我思考并为之不断尝试的问题.在此,结合班主任工作实践,谈一谈个人对该问题的一些看法和做法.

一、家校合育的必要性

目前,家庭教育中存在养教失调的问题.一部分家长在教育理念上存有一定偏差,他们认为满足孩子的物质生活责无旁贷,只要能满足了孩子的一切物质需求,就算尽到了自己的责任；只要给孩子交了学费,把孩子送进了学校,就是履行了自己的全部教育义务.在这种错误观念的支配下,他们要么只注意对孩子物质生活的照顾,而忽视孩子的品德教育,将教育的责任和义务全部推给了教师；要么是对孩子的事情不热心,缺乏和孩子交流思想,对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时疏导.当孩子学习成绩一落千丈,或违反校规校纪时,不分青红皂白地加以严厉训斥,而平时只要看孩子表面没事,就撒手不管.可事实上,要想让孩子们身心健康地成长,固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作,但更离不开家长的密切配合!苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校——家庭教育.”在影响孩子成长的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康发展非常必要.

二、在家校合育方面的尝试

（一）家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径,学校组织的每一次家长会都要充分重视.以本学期期中考试后的家长会为例,我做了如下工作：

第一、向家长做工作汇报.根据学校工作进程,一般期中、期未考试结束或举行大型活动之前,召集家长,面对面进行沟通.使家长了解到整个班级孩子的学习情况、行为表现；也可以单独与老师沟通,了解到自己孩子的表现,找出不足,加以教育.家长会上,结合一年半以来的教学实践及学生在校表现,详细分析了学生的学习情况,针对学校及班级的常规管理,从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养,安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明.尤其强调家长要经常与学校保持联系,相互了解,沟通情况,做到与学校教育相对同步.督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务.

第二、在家长中树立典型.家长会上,在事先沟通的基础上,我请班里的张维,张恒一和胡冠楠三位同学的家长做了经验介绍.张维同学品学兼优,是班里尖子生的典型代表；张恒一同学的父母擅于和孩子交流,促使他在德智体美各个方面都有长足进步；胡冠楠同学是艺术考生,不论是在文化课还是美术专业上都很优秀.三位家长的发言,就其在教育子女的经验心得做了介绍,在家长中树立了典范,让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女,如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养

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（二）针对个别家长采用单独约谈的方式,这也是家校合育的一种有效途径.无论是班主任家访还是家长来校,与家长约谈都得是有目的、有准备、有计划地进行的.约谈前,做好充分准备.在交谈中,通常我简要、全面地汇报孩子这段时期在学校里的表现,着重谈孩子的进步和优点,展示孩子的奖状和奖品,并提出需要注意和改进的地方.约谈有时也为探讨孩子发展的方向问题,如班里杜雪薇同学希望报考播音专业,我请她的家长来学校,就专业课学习及文化课学习,时间协调等问题进行交流与探讨.

（三）利用校讯通等现代通讯工具,及时进行、短信交流.随着现代通讯工具的普及,每个学生家里都有,每个家长也基本都有手机,在这个社会进步,竞争日益激烈的今天,家长们或工作繁忙,或忙于生计,生活节奏加快,人们更习惯于用联系.很多时候,一个就可以达到沟通的目的,既省去了交通费用,还节约了大量的时间,提高了工作的效率.但它的不足在于,遇上较复杂的问题,联系根本解决不了问题.而有一部分老师索性以此代替了家访,学生一有风吹草动就一个把家长叫来,引起家长反感.故不能动辄就,要充分用好.另外,对一些家长工作在异地的,通信也不失为一种好的方法.

（四）班级博客.随着网络的普及,建立班级博客也是实现学校和家庭教育二合一的重要领地.班级博客,我认为就是以班级为主的网络空间,将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表.对家长来说,班级博客可以发表自己指导孩子学习的方法及所遇到的困惑和一些育子经验,以网络的形式与其他家长交流沟通、互相开拓思路、取长补短.同时在博客中可以看到较有针对性的家庭教育信息以及其他家长的观点,可以促进家长之间在网络的空间中不受时间的约束、也无须面对面的无限制的深度交流.

总之,学校教育离不开社会、家庭的配合,在争取家长合作时,如果说提高认识是基础,积极参与就是重点,家教方法则是关键.家庭是孩子接受教育的第一课堂,家庭教育是学校教育的基础.加强与家长的联系,做好家长工作,不仅是学校教育的一个重要方面,更是培养健康健全少年儿童的必然途径.只有家庭和学校形成合力,教育效果才可能是加法.让我们架起沟通学校与家庭的连心桥,使家庭教育与学校教育融为一体,相互配合,真正达到促进我们的孩子健康成长的目的!

参考文献：

[1]陶行知.陶行知教育文集.江苏教育出版社,2001.

[2]叶圣陶.叶圣陶集.江苏教育出版社,1990.

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[3]朱小蔓.情感德育论.人民教育出版社.

[4][法]卢梭著.李平沤译.爱弥儿.人民教育出版社,2001.

[5]马可·奥勒留.沉思录.中央编译出版社.

[6][苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著.杜殿坤译.给教师的建议.教育科学出版社.

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